Η κατασκευή μας μαθαίνοντας για την αμυγδαλιά, χρησιμοποιώντας πλαστικά πιάτα και ζωγραφίζοντας με οδοντόβουρτσες, πινέλα και μπατονέτες:

Πηγή της ιδέας εδώ:http://efibarlou.blogspot.gr/2015/03/blog-post_9.html

Φλεβάρης χωρίς ανθισμένες αμυγδαλιές δεν γίνεται…έτσι τα παιδιά έφεραν στο σχολείο αμυγδαλιές και μοσχοβόλησε η τάξη μας!

Οι δραστηριότητες μας ξεκίνησαν με την  εξιστόρηση του μύθου της Φυλλίδας και του Δημοφώντα ,αν και υπάρχει και η λαογραφική ιστορία της Αμυγδαλιάς και του Βοριά,φάγαμε αμύγδαλα και σοκολάτες,μαντέψαμε αινίγματα,προσπαθήσαμε να πούμε έναν γλωσσοδέτη σχετικό,αναζητήσαμε πίνακες ζωγραφικής στο διαδίκτυο,γίναμε ζωγράφοι και τέλος δραματοποιήσαμε την ιστορία της Φυλλίδας και του Δημοφώντα.

Πηγή των ιστοριών:

1. http://www.evinikolaidou.gr/arthra-erevnes-gia-to-paidiko-vivlio/arthra-apopseis-gia-to-paidiko-vivlio/176-fillis-kai-dimofon-o-mythos-tis-amygdalias
   (Την παραπάνω ιστορία διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε)
2. http://mythagogia.blogspot.gr/2014/03/blog-post_4.html

Αινίγματα

ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

Γλωσσοδέτης

Έχω μια αμυγδαλιά που κάνει μύγδαλα, τσίγδαλα,
μυγδαλοτσιγαλότσιγδα

 Πίνακες ζωγραφικής

Πηγή: http://xwrapaidiwn.blogspot.gr/2012/02/27.html

Δραματοποίηση του μύθου της αμυγδαλιάς

ΦΥΛΛΙΔΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΦΩΝΤΑΣ