Αρχική » ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ » ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ
Αρχείο κατηγορίας ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ
9-2-2024 Γεωμετρικές καλλιτεχνίες ’93-’94 , νέα…
Με τα πρόσφατα έργα των παιδιών
την Παρασκευή 2 Φεβρουαρίου,
πέρασαν τα 100…
Τα βλέπετε στο άρθρο :
https://blogs.sch.gr/4gymxalandriou/archives/3491
όπου μπορείτε να γράφετε σε σχόλιο τις επιλογές σας…
Και σε →album στο facebook ,
όπου μπορείτε να επιλέγετε όσες σας αρέσουν…
Γεωμετρικές καλλιτεχνίες ’23-’24
Φτιάχτηκε νέα ομάδα… Αλφαβητικά:
Άννα Μαρία Γκ. , Γιώργος Γκ. , Γιώργος Λ. από το Α1 ,
Δέσποινα Κ. από το Β2, Διονυσία Σ. από το Β4 ,
Θάλεια Κ. από το Γ1 , Ιωάννα Κ. από το Α1 ,
και Χάρης Μ. από το Β2.
Τα έργα τους θα αναρτώνται εδώ,
και σε album στην →σελίδα
Και… Αρχίζει σιγά σιγά η καταμέτρηση των “ψήφων”.
Μπορείτε να δηλώνετε τις προτιμήσεις σας,
εδώ, γράφοντας σε σχόλια κάτω από αυτό το άρθρο/συλλογή,
τους αριθμούς των εικόνων που επιλέγετε,
ή στην σελίδα μας στο →facebook ,
δηλώνοντας σε όσες εικόνες σας αρέσουν…
Προσοχή όμως, δεν θα προσμετράει επανάληψη ψήφισης έργων
από το ίδιο πρόσωπο…
Μπορείτε να βλέπετε τα αποτελέσματα,
στο →έγγραφο
που θα ανανεώνεται συχνά (όχι καθημερινά)…
………………………………………
12 Απριλίου, συνέχεια με συναρτήσεις, και μάλιστα τριγωνομετρικές, και συνδυασμός με γεωμετρικούς τόπους, για πιό “γεμάτες” εικόνες…
200 Ιωάννα 201 Δέσποινα
197 Άννα Μαρία 198 Γιώργος Λ. 199 Γιώργος Γκ.
194 Γιώργος Γκ. 195 Ιωάννα 196 Δέσποινα
191 Γιώργος Λ. 192 Άννα Μαρία 193 Δέσποινα
188 Γιώργος Γκ. 189 Δέσποινα 190 Ιωάννα
185 Ιωάννα 186 Δέσποινα 187 Άννα Μαρία
182 Γιώργος Γκ. 183 Δέσποινα 184 Γιώργος Λ.
179 Δέσποινα 180 Ιωάννα 181 Άννα Μαρία
………………………………………
5 Απριλίου είδαν λίγο για συναρτήσεις, απλά σαν τύπους, που δίνουν κάποιες “περίεργες” γραμμές, και με τέτοιες ζωγράφισαν κάποιες πρώτες εικόνες…
Και άλλες…
177 Ιωάννα 178 Δέσποινα
174 Διονυσία 175 Δέσποινα 176 Γιώργος Λ.
171 Γιώργος Λ. 172 Δέσποινα 173 Ιωάννα
168 Δέσποινα 169 Διονυσία 170 Ιωάννα
165 Δέσποινα 166 Ιωάννα 167 Γιώργος Λ.
………………………………………
28 Μαρτίου διάφορα…
163 Ιωάννα 164 Άννα Μαρία
160 Άννα Μαρία 161 Γιώργος Γκ. 162 Άννα Μαρία
157 Θάλεια 158 Άννα Μαρία 159 Ιωάννα
154 Άννα Μαρία 155 Ιωάννα 156 Άννα Μαρία
151 Άννα Μαρία 152 Ιωάννα 153 Γιώργος Γκ.
………………………………………
14 Μαρτίου, ” ημέρα του π “, μικρή συνάντηση με 3 παιδιά της ομάδας, που έφτιαξαν 4 εικόνες “τιμής ένεκεν”… Και 2 άλλες, ελεύθερα…
148 Άννα Μαρία 149 Γιώργος Γκ. 150 Ιωάννα
145 Άννα Μαρία 146 Γιώργος Γκ. 147 Ιωάννα
………………………………………
8 Μαρτίου, πάλι λίγο για Γεωμετρικούς Τόπους, που μας δίνουν “πλούσια” και “γεμάτα” σχήματα, με την μετακίνηση των οποίων ζωγράφισαν τα παιδιά…
Και άλλα δικά τους…
142 Διονυσία 143 Δέσποινα 144 Ιωάννα
139 Δέσποινα 140 Θάλεια 141 Ιωάννα
136 Ιωάννα 137 Διονυσία 138 Γιώργος Γκ.
133 Θάλεια 134 Δέσποινα 135 Άννα Μαρία
130 Δέσποινα 131 Ιωάννα 132 Διονυσία
………………………………………
1 Μαρτίου, είδαν διαφορετική κατασκευή κύκλου και μεταβολή του, και χρησιμοποίησαν πάλι πολύγωνα…
Μετά, άλλα, δικά τους…
129 Άννα Μαρία
126 Γιώργος Γκ. 127 Διονυσία 128 Ιωάννα
123 Ιωάννα 124 Γιώργος Λ. 125 Άννα Μαρία
120 Διονυσία 121 Άννα Μαρία 122 Θάλεια
117 Άννα Μαρία 118 Ιωάννα 119 Γιώργος Γκ.
………………………………………
23 Φεβρουαρίου, πάλι λίγο fractal για 2 παιδιά που έλειπαν 16/2 και δεν είδαν, αλλά τώρα με “δεσμευμένη κίνηση”, κ. ά…
115 Θάλεια 116 Ιωάννα
112 Θάλεια 113 Ιωάννα 114 Διονυσία
109 Ιωάννα 110 Άννα Μαρία 111 Γιώργος Γκ.
………………………………………
16 Φεβρουαρίου, ζωγράφισαν πρώτα “καρδιές”, με (μικρή βέβαια) πληροφόριση για Γεωμετρικό Τόπο και χρήση για “γέμισμα”…
Μετά ενημερώθηκαν λίγο για fractal, και έκαναν μιά προσπάθεια μικρής δημιουργίας…
108 Άννα Μαρία
105 Άννα Μαρία 106 Γιώργος Γκ. 107 Ιωάννα
102 Άννα Μαρία 103 Γιώργος Γκ 104 Ιωάννα
………………………………………
9 Φεβρουαρίου, είδαν την καμπύλη (όχι λεπτομέρειες) της έλλειψης, και την χρησιμοποίησαν για βάση μετακίνησης σε κάποιες εργασίες…
Στο τέλος είδαν και λίγο σχεδίαση “καρδιάς” από τόξα,
αλλά θα γίνουν περισσότερα σε επόμενη συνάντηση…
101 Διονυσία
098 Ιωάννα 099 Δέσποινα 100 Ιωάννα
095 Ιωάννα 096 Δέσποινα 097 Διονυσία
………………………………………
2 Φεβρουαρίου, πιό “ελεύθερα”…
Από 3 σημεία που δημιουργούν κυκλικό τομέα, ή από περισσότερα, που δημιουργούν κάποια πολύγωνα…
Και ελεύθερη κίνηση…
092 Δέσποινα 093 Ιωάννα 094 Χάρης
089 Ιωάννα 090 Χάρης 091Διονυσία
086 Διονυσία 087 Δέσποινα 088 Θάλεια
083 Δέσποινα 084 Ιωάννα 085 Χάρης
………………………………………
26 Iανουαρίου η βασική ιδέα ήταν χάραξη γραμμών από κινούμενα σημεία, αλλά τα παιδιά προτίμησαν να γεμίσουν τα κενά με χρώματα…
Και κάποιες άλλες ζωγραφιές….
081 Διονυσία 082 Χάρης
078 Χάρης 079 Άννα Μαρία 080 Γιώργος Γκ.
075 Γιώργος Γκ. 076 Θάλεια 077 Διονυσία
072 Διονυσία 073 Χάρης 074 Άννα Μαρία
………………………………………
19 Ιανουαρίου, μετά από τις διακοπές, και μία χαμένη Παρασκευή…
Είδαν πώς μπορούν να κατασκευάσουν με έτοιμο εργαλείο κανονικά πολύγωνα, και έφτιαξαν λίγα έργα,
αλλά και άλλα, ελεύθερα, όπως πρέπει…
070 Διονυσία 071 Δέσποινα
067 Δέσποινα 068 Ιωάννα 069 Γιώργος Λ.
064 Γιώργος Λ. 065 Διονυσία 066 Θάλεια
……061 Θάλεια 062 Ιωάννα 063 Δέσποινα
058 Δέσποινα 059 Γιώργος Λ. 060 Διονυσία
………………………………………
15 Δεκεμβρίου, και λίγα με αστέρια, λόγω εορτών…
057 Ιωάννα
054 Γιώργος Γκ. 055 Χάρης 056 Άννα Μαρία
051 Χάρης 052 Άννα Μαρία 053 Ιωάννα
049 Θάλεια 050 Ιωάννα
046 Άννα Μαρία 047 Γιώργος Γκ. 048 Γιώργος Λ.
………………………………………
8 Δεκεμβρίου
045) Δέσποινα
042) Δέσποινα 043) Χάρης 044) Διονυσία
039) Διονυσία 040) Θάλεια 041) Ιωάννα
036) Ιωάννα 037) Χάρης 038) Δέσποινα
033) Δέσποινα 034) Διονυσία 035) Θάλεια
………………………………………
1 Δεκεμβρίου
031) Διονυσία Σ. 032) Χάρης Μ.
028) Διονυσία Σ. 029) Ιωάννα Κ. 030) Γιώργος Γκ.
025) Γιώργος Γκ. 026) Άννα Μαρία Γκ. 027) Δέσποινα Κ.
022) Γιώργος Λ. 023) Διονυσία Σ. 024) Θάλεια Κ.
019) Δέσποινα Κ. 020) Ιωάννα Κ. 021) Χάρης Μ.
016) Γιώργος Γκ. 017) Διονυσία Σ. 018) Άννα Μαρία Γκ.
………………………………………
24 Νοεμβρίου
015) Διονυσία Σ.
012) Γιώργος Γκ. 013) Διονυσία Σ. 014) Χάρης Μ.
009) Δέσποινα Κ. 010) Χάρης Μ. 011) Διονυσία Σ.
006) Διονυσία Σ. 007) Άννα Μαρία Γκ. 008) Γιώργος Γκ.
………………………………………
3 Νοεμβρίου έγινε η πρώτη γνωριμία τους με το λογισμικό,
και οι πρώτες δοκιμές δημιουργίας εργασίας και ζωγραφιάς, αλλά δεν τους άρεσαν ακόμα, γιαυτό…
10 Νοεμβρίου έχουμε τις πρώτες αποθηκευμένες ζωγραφιές τους :
004) Θάλεια Κ. 005) Ιωάννα Κ.
001) Άννα Μαρία Γκ. 002) Γιώργος Γκ. 003) Γιώργος Λ.
21-7-2023 Αναρτήθηκαν…
Στο ισόγειο του σχολείου μας,
→αναρτήθηκαν τα 33 δημοφιλέστερα έργα
των παιδιών της ομάδας του προγράμματος
“Γεωμετρικές καλλιτεχνίες ’22-’23″…
18-6-2023 Συμμετοχή στις παρουσιάσεις σχολικών δραστηριοτήτων ’22-’23
Την Δευτέρα 19 Ιουνίου,
μαζί με ομάδες άλλων σχολείων και εμείς…
12-6-2023 Τελικά αποτελέσματα…
Οι 10 δημοφιλέστερες, με ισοψηφίες…
Τα πλήρη αποτελέσματα σε :
Ευχαριστούμε όλους όσους βοήθησαν
να γίνει κάπως αντιπροσωπευτική η ψηφοφορία,
με 1288 ψήφους εδώ, →στο άρθρο στο blog μας ,
και 4408 ψήφους →στο album στην σελίδα μας στο facebook …
Οι 30 (+2 για την ισοψηφία) πρώτες
θα αναρτηθούν σε τοίχους στο σχολείο μας…
3-4-2023 “Ελιά”… Από μαθητή…
Μπράβο στον μαθητή μας του Α1 Γιώργο Κ.
Έφτιαξε μίαν ενδιαφέρουσα ιστοσελίδα, με θέμα την ελιά…
Η ιστοσελίδα αποτελεί μέρος των προσπαθειών του Α1
στο πλαίσιο του προγράμματος για την αειφορία,
που υλοποιείται στο σχολείο μας φέτος…
Γεωμετρικές καλλιτεχνίες ’22-’23
Φτιάχτηκε η νέα ομάδα, ’22-’23…
Αλφαβητικά : Αλέξανδρος Δ. (Α3), Γιάννης Ψ. (Α4),
Διονύσης Μ. (Α2), Θανάσης Ι. (Α3),
Θοδωρής Χ. (Β3) και Νεφέλη Ν. (Γ2).
2/12 ήρθε στην ομάδα και ο Χρήστος Φ. (Γ3).
Εδώ θα βλέπετε τα έργα που δημιουργούν τα παιδιά,
σχεδόν κάθε Παρασκευή.
Επίσης μπορείτε να τα βλέπετε και στην →σελίδα μας
Και… Αρχίζει σιγά σιγά η καταμέτρηση των “ψήφων”.
Μπορείτε να δηλώνετε τις προτιμήσεις σας,
εδώ, γράφοντας σε σχόλια κάτω από αυτό το άρθρο/συλλογή,
τους αριθμούς των εικόνων που επιλέγετε,
ή στην σελίδα μας στο facebook ,
δηλώνοντας σε όσες εικόνες σας αρέσουν…
Προσοχή όμως, δεν επιτρέπεται επανάληψη ψήφισης έργων
από το ίδιο πρόσωπο…
Μπορείτε να βλέπετε τα αποτελέσματα,
στο →έγγραφο
που θα ανανεώνεται συχνά (όχι καθημερινά)…
………………………………………………………………………………..
26-5-2023, τα τελευταία 21 έργα, 342-362:
360) Διονύσης Μ. 361) Γιάννης Ψ. 362) Χρήστος Φ.
357) Χρήστος Φ. 358) Γιάννης Ψ. 359) Αλέξανδρος Δ.
354) Γιάννης Ψ. 355) Αλέξανδρος Δ. 356) Γιάννης Ψ.
351) Διονύσης Μ. 352) Γιάννης Ψ. 353) Χρήστος Φ.
348) Γιάννης Ψ. 349) Αλέξανδρος Δ. 350) Γιάννης Ψ.
345) Διονύσης Μ. 346) Γιάννης Ψ. 347) Χρήστος Φ.
342) Γιάννης Ψ. 343) Αλέξανδρος Δ. 344) Γιάννης Ψ.
5-5-2023, 327-341, συνέχεια με συναρτήσεις, και εμπλουτισμός :
339) Γιάννης Ψ. 340) Αλέξανδρος Δ. 341) Διονύσης Μ.
336) Αλέξανδρος Δ. 337) Διονύσης Μ. 338) Αλέξανδρος Δ.
333) Γιάννης Ψ. 334) Αλέξανδρος Δ. 335) Διονύσης Μ.
330) Αλέξανδρος Δ. 331) Διονύσης Μ. 332) Αλέξανδρος Δ.
327) Αλέξανδρος Δ. 328) Γιάννης Ψ. 329) Διονύσης Μ.
28-4-2023 , τα παιδιά είδαν λίγα για την γραφική παράσταση συνάρτησης…
Και μάλιστα με παραμέτρους (όχι αυτήν την λέξη).
Και ζωγράφισαν με κινούμενες καμπύλες…
Πρώτα με παραβολή, 310-316,
και μετά με ημιτονοειδή (χωρίς βέβαια να ξέρουν αυτά της Α΄ τάξης τι είναι ημίτονο, απλά μία ωραία καμπύλη), 317-326…
325) Γιάννης Ψ. 326) Χρήστος Φ.
322) Γιάννης Ψ. 323) Χρήστος Φ. 324) Θανάσης Ι.
319) Χρήστος Φ. 320) Αλέξανδρος Δ. 321) Διονύσης Μ.
316) Γιάννης Ψ. 317) Διονύσης Μ. 318) Θανάσης Ι.
313) Θανάσης Ι. 314) Χρήστος Φ. 315) Αλέξανδρος Δ.
310) Αλέξανδρος Δ. 311) Γιάννης Ψ. 312) Διονύσης Μ.
31-3-2023 , 293-309 :
308) 309) Γιάννης Ψ.
305) Γιάννης Ψ. 306) Αλέξανδρος Δ. 307) Διονύσης Μ.
302) Αλέξανδρος Δ. 303) Γιάννης Ψ. 304) Αλέξανδρος Δ.
299) Γιάννης Ψ. 300) Αλέξανδρος Δ. 301) Διονύσης Μ.
296) Γιάννης Ψ. 297) Αλέξανδρος Δ. 298) Αλέξανδρος Δ.
293) Αλέξανδρος Δ. 294) Γιάννης Ψ. 295) Διονύσης Μ.
17-3-2023, τα πρώτα δύο έργα (272,273) για το π,
μετά 4 (274,275,276,277) κάτι σαν “βιτρώ”,
και μετά άλλα…
290) Θανάσης Ι. 291) Διονύσης Μ. 292) Γιάννης Ψ.
287) Γιάννης Ψ. 288) Διονύσης Μ. 289) Αλέξανδρος Δ.
284) Αλέξανδρος Δ. 285) Θανάσης Ι. 286) Διονύσης Μ.
281) Θανάσης Ι. 282) Διονύσης Μ. 283) Γιάννης Ψ.
278) Διονύσης Μ. 279) Γιάννης Ψ. 280) Αλέξανδρος Δ.
275) Αλέξανδρος Δ. 276) Διονύσης Μ. 277) Γιάννης Ψ.
272) Γιάννης Ψ. 273) Διονύσης Μ. 274) Θανάσης Ι.
10-3-2023, τα πρώτα τρία έργα (261, 262,263) με κίνηση σημείων,
και μετά άλλα :
270) Διονύσης Μ. 271) Γιάννης Ψ.
267) Γιάννης Ψ. 268) Αλέξανδρος Δ. 269) Γιάννης Ψ.
264) Γιάννης Ψ. 265) Διονύσης Μ. 266) Γιάννης Ψ.
261) Γιάννης Ψ. 262) Διονύσης Μ. 263) Αλέξανδρος Δ.
3-3-2023 :
259) Γιάννης Ψ. 260) Διονύσης Μ.
256) Γιάννης Ψ. 257) Διονύσης Μ. 258) Αλέξανδρος Δ.
253) Διονύσης Μ. 254) Γιάννης Ψ. 255) Αλέξανδρος Δ.
247) Αλέξανδρος Δ. 248) Γιάννης Ψ. 252) Αλέξανδρος Δ.
247) Αλέξανδρος Δ. 248) Γιάννης Ψ. 249) Διονύσης Μ.
17-2-2023 με fractals :
244) Αλέξανδρος Δ. 245) Γιάννης Ψ. 246) Διονύσης Μ.
241) Γιάννης Ψ. 242) Διονύσης Μ. 243) Γιάννης Ψ.
238) Αλέξανδρος Δ. 239) Θανάσης Ι. 240) Νεφέλη Ν.
235) Γιάννης Ψ. 236) Διονύσης Μ. 237) Γιάννης Ψ.
232) Νεφέλη Ν. 233) Γιάννης Ψ. 234) Αλέξανδρος Δ.
228) Αλέξανδρος Δ. 229) Γιάννης Ψ. 230) Διονύσης Μ. 231) Θανάσης Ι.
10-2-2023 :
226) Γιάννης Ψ. 227) Νεφέλη Ν.
223) Θοδωρής Χ. 224) Αλέξανδρος Δ. 225) Χρήστος Φ.
220) Αλέξανδρος Δ. 221) Θανάσης Ι. 222) Γιάννης Ψ.
217) Γιάννης Ψ. 218) Νεφέλη Ν. 219) Γιάννης Ψ.
214) Διονύσης Μ. 215) Χρήστος Φ. 216) Αλέξανδρος Δ.
211) Θοδωρής Χ. 212) Γιάννης Ψ. 213) Αλέξανδρος Δ.
208) Γιάννης Ψ. 209) Αλέξανδρος Δ. 210) Θανάσης Ι.
205) Αλέξανδρος Δ. 206) Γιάννης Ψ. 207) Νεφέλη Ν.
3-2-2023 :
203) Αλέξανδρος Δ. 204) Γιάννης Ψ.
200) Γιάννης Ψ. 201) Αλέξανδρος Δ. 202) Νεφέλη Ν.
197) Θανάσης Ι. 198) Διονύσης Μ. 199) Αλέξανδρος Δ.
194) Αλέξανδρος Δ. 195) Γιάννης Ψ. 196) Αλέξανδρος Δ.
191) Γιάννης Ψ. 192) Διονύσης Μ. 193) Νεφέλη Ν.
188) Θοδωρής Χ. 189) Νεφέλη Ν. 190) Αλέξανδρος Δ.
185) Θανάσης Ι. 186) Αλέξανδρος Δ. * 187) Γιάννης Ψ.
182) Διονύσης Μ. * 183) Γιάννης Ψ. 184) Αλέξανδρος Δ.
179) Αλέξανδρος Δ. 180) Γιάννης Ψ. 181) Αλέξανδρος Δ.
176) Αλέξανδρος Δ. 177) Γιάννης Ψ. 178) Νεφέλη Ν.
27-1-2023 από κωνικές τομές :
173) Διονύσης Μ. 174) Γιάννης Ψ. 175) Χρήστος Φ.
170) Γιάννης Ψ. 171) Διονύσης Μ. 172) Γιάννης Ψ.
167) Γιάννης Ψ. 168) Αλέξανδρος Δ. 169) Θανάσης Ι.
164) Γιάννης Ψ. 165) Χρήστος Φ. 166) Διονύσης Μ.
161) Χρήστος Φ. 162) Γιάννης Ψ. 163) Διονύσης Μ.
158) Διονύσης Μ. 159) Γιάννης Ψ. 160) Θανάσης Ι.
155) Θανάσης Ι. 156) Γιάννης Ψ. 157) Αλέξανδρος Δ.
152) Χρήστος Φ. 153) Γιάννης Ψ. 154) Διονύσης Μ.
20-1-2023 :
149) Διονύσης Μ. 150) Αλέξανδρος Δ. 151) Γιάννης Ψ.
146) Αλέξανδρος Δ. 147) Γιάννης Ψ. 148) Θανάσης Ι.
143) Γιάννης Ψ. 144) Αλέξανδρος Δ. 145) Θανάσης Ι.
140) Αλέξανδρος Δ. 141) Γιάννης Ψ. 142) Αλέξανδρος Δ.
137) Αλέξανδρος Δ. 138) Γιάννης Ψ. 139) Διονύσης Μ.
134) Θανάσης Ι. 135) Αλέξανδρος Δ. 136) Γιάννης Ψ.
131) Αλέξανδρος Δ. 132) Γιάννης Ψ. 133) Αλέξανδρος Δ.
128) Διονύσης Μ. 129) Αλέξανδρος Δ. 130) Γιάννης Ψ.
125) Αλέξανδρος Δ. 126) Γιάννης Ψ. 127) Αλέξανδρος Δ.
122) Γιάννης Ψ. 123) Αλέξανδρος Δ. 124) Θανάσης Ι.
119) Αλέξανδρος Δ. 120) Γιάννης Ψ. 121) Αλέξανδρος Δ.
13-1-2023 :
116) Αλέξανδρος Δ. 117) Χρήστος Φ. 118) Αλέξανδρος Δ.
113) Χρήστος Φ. 114) Αλέξανδρος Δ. 115) Γιάννης Ψ.
110) Γιάννης Ψ. 111) Αλέξανδρος Δ. 112) Διονύσης Μ.
107) Αλέξανδρος Δ. 108) Χρήστος Φ. 109) Αλέξανδρος Δ.
104) Χρήστος Φ. 105) Αλέξανδρος Δ. 106) Γιάννης Ψ.
101) Αλέξανδρος Δ. 102) Διονύσης Μ. 103) Αλέξανδρος Δ.
98) Αλέξανδρος Δ. 99) Γιάννης Ψ. 100) Χρήστος Φ.
Και άλλες από 16-12-2022, με αστέρια :
97) Χρήστος Φ.
94) Διονύσης Μ. 95) Θανάσης Ι. 96) Νεφέλη Ν.
91) Αλέξανδρος Δ. 92) Χρήστος Φ. 93) Γιάννης Ψ.
88) Χρήστος Φ. 89) Διονύσης Μ. 90) Νεφέλη Ν.
16-12-2022 :
85) Αλέξανδρος Δ. 86) Νεφέλη Ν. 87) Αλέξανδρος Δ.
82) Αλέξανδρος Δ. 83) Αλέξανδρος Δ. 84) Γιάννης Ψ.
79) Αλέξανδρος Δ. 80) Αλέξανδρος Δ. 81) Χρήστος Φ.
76) Νεφέλη Ν. 77) Αλέξανδρος Δ. 78) Γιάννης Ψ.
73) Αλέξανδρος Δ. 74) Θανάσης Ι. 75) Αλέξανδρος Δ.
70) Αλέξανδρος Δ. 71) Αλέξανδρος Δ. 72) Γιάννης Ψ.
67) Νεφέλη Ν. 68) Αλέξανδρος Δ. 69) Διονύσης Μ.
64) Αλέξανδρος Δ. 65) Γιάννης Ψ. 66) Αλέξανδρος Δ.
9-12-2022 :
62) Χρήστος Φ. 63) Θοδωρής Χ.
59) Θοδωρής Χ. 60) Χρήστος Φ. 61) Θοδωρής Χ.
2-12-2022 :
57) Διονύσης Μ. 58) Νεφέλη Ν.
54) Αλέξανδρος Δ. 55) Χρήστος Φ. 56) Αλέξανδρος Δ.
51) Διονύσης Μ. 52) Αλέξανδρος Δ. 53) Νεφέλη Ν.
48) Αλέξανδρος Δ. 49) Γιάννης Ψ. 50) Αλέξανδρος Δ.
45) Θανάσης Ι. 46) Αλέξανδρος Δ. 47) Νεφέλη Ν.
42) Αλέξανδρος Δ. 43) Χρήστος Φ. 44) Αλέξανδρος Δ.
39) Διονύσης Μ. 40) Αλέξανδρος Δ. 41) Νεφέλη Ν.
36) Αλέξανδρος Δ. 37) Γιάννης Ψ. 38) Αλέξανδρος Δ.
25-11-2022 :
35) Γιάννης Ψ.
32) Γιάννης Ψ. 33) Θανάσης Ι. 34) Θοδωρής Χ.
29) Θανάσης Ι. 30) Θοδωρής Χ. 31) Αλέξανδρος Δ.
26) Αλέξανδρος Δ. 27) Γιάννης Ψ. 28) Διονύσης Μ.
18-11-2022 :
24) Διονύσης Μ. 25) Θανάσης Ι.
21) Θανάσης Ι. 22) Αλέξανδρος Δ. 23) Γιάννης Ψ.
18) Αλέξανδρος Δ . 19) Γιάννης Ψ. 20) Διονύσης Μ.
11-11-2022 :
16) Γιάννης Ψ. 17) Νεφέλη Ν.
13) Θοδωρής Χ. 14) Αλέξανδρος Δ. 15) Νεφέλη Ν.
10) Διονύσης Μ. 11) Θανάσης Ι. 12) Νεφέλη Ν.
7) Αλέξανδρος Δ. 8) Γιάννης Ψ. 9) Νεφέλη Ν.
4-11-2022 :
4) Θανάσης Ι. 5) Θοδωρής Χ. 6) Νεφέλη Ν.
1) Γιάννης Ψ. 2) Διονύσης Μ. 3) Νεφέλη Ν.
13-3-2020 Ευτυχώς…
.
Μετά από καιρό, έπειτα από προτροπή μίας φιλολόγου,
2 κορίτσια της Γ΄ τάξης μας έδωσαν εργασία τους για την Κ.Π.Α.
Αναρτήθηκε στο site μας…
Ελπίζουμε να ακολουθήσουν και άλλα παιδιά το παράδειγμά τους,
για να προβάλλονται οι εργασίες τους, και για άλλα μαθήματα ή κ.ά…
(*) Δεν προλάβαμε να συνεννοηθούμε και με άλλα παιδιά στο σχολείο…
Μπορούν να μας στέλνουν με e-mail στην δ/νση :
4gxalandr@gmail.com
.
1-2-2019 Τα παιδιά δημιουργούν…
Τα 4 παιδιά της ομάδας δημιουργούν εργασίες και ζωγραφιές…
→→Περισσότερες φωτογραφίες…
Αρχικά δουλεύουν με οδηγίες,
αλλά μετά αυτενεργούν, αυτοσχεδιάζουν,
και έχουμε πολλές διαφορετικές ζωγραφιές…
Σχεδόν κάθε εβδομάδα νέες…
Μπορείτε να τις βλέπετε σε :
https://blogs.sch.gr/4gymxalandriou/archives/2134
και
https://www.facebook.com/pg/gsp4ogxal/photos/?tab=album&album_id=1979366292189645
.
Μάρτιος 2016, robot…
Κατασκευή του μαθητή Κωνσταντίνου Π. του Α3 .
20 πρώτες ηλεκτρονικές ζωγραφιές 15-16
Έγιναν 20 τα έργα των παιδιών της φετινής εικαστικής ομάδας ηλεκτρονικής ζωγραφικής…
Δείτε τις αναλυτικά σε :
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.888973251228960.1073741847.700447180081569&type=3
Και συνεχίζουμε εννοείται…
.
Ζωγραφική τοίχου…!
.
.Από την Κατερίνα Ψ. του Γ3…
.
.Μπορείτε να δείτε περισσότερα σε: https://sites.google.com/site/4gymxal/to-scholeio-1/photographies/20015-2016/diaphora/30-11-2015-zographike-toichou
.
Αποτελέσματα ψηφοφορίας 2014-15…
.
.
Μπορείτε να δείτε σε :
https://www.facebook.com/gsp4ogxal/photos/
a.808807302578889.1073741840.700447180081569/
824130047713281/?type=1
.
ΨΗΦΟΦΟΡΙΑ – ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΕΣ 14-15
11 Μαΐου έγινε η τελευταία συνάντηση με παιδιά, που ζωγραφίζουν για το πολιτιστικό πρόγραμμα…
Έχουμε συλλογή από 103 εικόνες τους…
Θέλουμε την βοήθειά σας, παρακαλούμε να ψηφίσετε μέχρι 10 ζωγραφιές που σας αρέσουν, από 11 Μαΐου έως και 20 Ιουνίου…
Όταν τελειώσει η ψηφοφορία, οι 40 πρώτες θα αναρτηθούν σε τοίχους του σχολείου μας…
Στην παραπάνω εικόνα τις βλέπετε αριθμημένες, αλλά βέβαια μπορείτε να τις δείτε σε μεγαλύτερο μέγεθος στο album :
1) Ζωγραφιές παιδιών 2014-15 (δεν χρειάζεται σύνδεση)
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.715134358612851.1073741832.700447180081569&type=3
Μπορείτε να ψηφίζετε ΜΕ ΟΝΟΜΑ και e-mail (δεν θα φαίνεται) σε σχόλια εδώ,
ή στην αντίστοιχη δημοσίευση στην σελίδα με τις εικόνες :
Μπορείτε να βλέπετε την εξέλιξη της ψηφοφορίας σε :
https://docs.google.com/spreadsheets/d/118Ayzb5ClCS3EkG0Bjfzn6gwuSjFC5P0Au4vEfNGcis/edit?usp=sharing
.
Στατιστικά Β1 2014-15
Όταν η στατιστική γίνεται παιχνίδι
Με την παρότρυνση της κυρίας Κωνσταντίνας Κτενά,
καθηγήτριας μαθηματικών στο 4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου.
.
Η στατιστική επιστήμη αποτελεί σήμερα τον μεγάλο αρωγό στο ερευνητικό πεδίο όλων των επιστημών και όχι μόνο.
Ακόμα και στην καθημερινή ζωή η στατιστική απαντάται σ’ όλους τους χώρους της ανθρώπινης δραστηριότητας.
Πολύ συχνά παρακολουθούμε στην τηλεόραση τα στατιστικά αποτελέσματα δημοσκοπήσεων, που αναφέρονται σε ποικίλα θέματα της επικαιρότητας.
Κλάδο της στατιστικής αποτελεί η περιγραφική στατιστική, στην οποία τα στατιστικά δεδομένα, μετά από συλλογή και ταξινόμηση κατά ομάδες, παρουσιάζονται υπό μορφή ανάλυσης σε πίνακες, διαγράμματα με χαρακτηριστικές τιμές ή ιδιότητες.
Η οπτικοποίηση των αποτελεσμάτων καθιστά ιδιαίτερα δημοφιλή στο ευρύτερο κοινό τη στατιστική επιστήμη, εφόσον είναι σχετικά εύκολο για τον απλό πολίτη να συγκρίνει δεδομένα και μετρήσεις.
Ως μάθημα η στατιστική διδάσκεται στη Β΄ Γυμνασίου.
Έχοντας λοιπόν ως στόχο να ανακαλύψουν οι μαθητές την ιδιαίτερη «γοητεία» της στατιστικής, αποφασίσαμε να διεξάγουν οι ίδιοι οι μαθητές μία έρευνα ανάμεσα στους μαθητές του 4ου Γυμνασίου Χαλανδρίου, τα αποτελέσματα της οποίας θα παρουσιάζονταν με τη χρήση στατιστικών πινάκων, ραβδογραμμάτων, κ.ά.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες, καθεμιά από τις οποίες ανέλαβε την διεξαγωγή μιάς έρευνας με θέμα της επιλογής τους.
Η διάρκεια της έρευνας ορίστηκε σε δέκα ημέρες.
Τα παιδιά εργάστηκαν με ιδιαίτερο ζήλο και ενθουσιασμό.
Κατήρτισαν ερωτηματολόγια και σύντομα άρχισαν να έρχονται τα πρώτα, εντυπωσιακά ομολογουμένως, αποτελέσματα.
Παραθέτουμε μερικές από τις εργασίες των μαθητών.
Πρόσφατα σχόλια