Το Σχολείο μας ως Διαστημικός Σταθμός!
Αυτό το χρονικό διάστημα υποδυόμαστε τους αστροναύτες και εξερευνάμε το ηλιακό μας σύστημα. Αντλούμε πλητοφορίες από εποπτικά μέσα όπως βίντεο, βιβλία, εικόνες, εκαιδευτικά παιχνίδια κ.α. και έπειτα φτιάχνουμε σχετικές κατασκευές.
Φτιάχνοντας την πόλη μας!
Με την μέθοδο του αντικατροπτισμού φτιάξαμε μια πόλη σε χαρτί και έπειτα με ανακυκλώσιμα υλικά, μικρά ξυλάκια, φτιάξαμε την πόλη μας σε μικρογραφία. Με αυτές τις δραστηριότητες καλλιεργήθηκε η λεπτή ικανότητα των παιδιών αλλά και η δεξιότητα του προφορικού τους λόγου.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο σχολείο μας!
Η κ. Βίκυ Δεναξά, εκπρόσωπος της WWF Σύρου Ελλάς, μας επισκέφθηκε με στόχο να μας ενημερώσει για τους κυνδίνους που απειλούν την χλωρίδα και την πανίδα της Μεσογείου θάλασσας. Με πλούσιο εποπτικό υλικό όπως εικόνες αλλά και με διαδραστικά παιχνίδια τα παιδιά κατανόησαν πως πρέπει να προστατεύεται η θάλασσα και οι οργανισμοί που ζουν σε αυτήν.
Κοπή βασιλόπιτας 2024!
Ελευθερώνουμε τα ζώα από τον πάγο!
Γεμίσαμε με νερό πλαστικά ποτήρια αφού τοποθετήσαμε πρώτα μέσα ζώα της θάλασσας, έπειτα τα βάλαμε στην κατάψυξη του σχολείου. Μαθαίνοντας με αυτόν τον τρόπο την έννοια “πήξη”. Την επόμενη ημέρα στην αυλή του σχολείου σπάσαμε τους πάγους και ελευθερώσαμε τα ζώα.
Χειμερινό παιχνίδι!
Τα παιδιά πετάνε τσαλακωμένα χαρτιά , προσποιούμενα ότι είναι χιόνι , στοχεύοντας την τρύπα του χάρτινου χιονάνθρωπου. Παιχνίδι διασκεδαστικό που αναπτύσσει την αδρή κινητικότητα και την παρατηρητικότητα!
Μαθαίνουμε με παιγνιώδη τρόπο!
Γνωρίζοντας τον ζωγράφο Ζουάν Μιρό!
Διαβάσαμε βιβλιο στο οποιο απεικονίζονταν οι πίνακες του διάσημου ζωγράφου Μιρό, παρατηρήσαμε εκτυπωμένους του πίνακες, ζωγραφίσαμε φύλλα εργασίας με στοιχεία της ζωγραφικής του και εν συνεχεία φορώντας τα καρτελάκια με τα ονόματα μας επισκεφθήκαμε το θέατρο “Απόλλων”, όπου παρακολουθήσαμε σχετική ταινία του “AnimaSyros”. Έτσι ήρθαμε σε πρώτη επαφή με τις τέχνες για φέτος!
Πρώτες ημέρες στο σχολείο!
Τα παιδιά ήρθαν σε πρώτη επαφή με το ψαλίδι. Έκοψαν ανακυκλώσιμο υλικό και έπειτα έφτιαξαν κολάζ, χρησιμοποιώντας την κόλλα.Στα διαλείμματα ζωγράφισαν με κιμωλία στο πάτωμα, σχηματίζοντας γραμμές και διάφορα σχέδια. Με τις δραστηριότητες αυτές αναπτύσσεται η λεπτή κινητικότητα των παιδιών. Επιπλέον, περπάτησαν με “ξυλοπόδαρα”, γεγονός το οποίο καλλιεργεί την αδρή τους κινητικότητα. Όλα οι παραπάνω στόχοι συμβάλλουν στο να καταφέρουν κάποια στιγμή να “πιάσουν” τα παιδιά επιδέξια το μολύβι και να γράψουν. Διαβάσαμε αρκετά βιβλία για τις πρώτες ημέρες στο σχολείο και παίξαμε κουκλοθέατρο αρκετές φορές. Καθώς και υλοποιήσαμε πολλές μουσικοκινητικές δραστηριότητες προκειμένου τα παιδιά να διασκεδάσουν αλλά και να μάθουν να συντονίζονται καλύτερα.
