Αφού καλωσορίσαμε το καινούργιο έτος μπήκαμε πιο βαθιά μέσα στον Χειμώνα. Τα παιδιά μαζί με τις δασκάλες μίλησαν για τα χαρακτηριστικά της εποχής, τις αλλαγές στη φύση, το χιόνι, τα ζεστά ρούχα, έκαναν χειροτεχνίες, διάβασαν παραμύθια και έφτιαξαν του Γενάρη το φεγγάρι που μοιάζει σαν μαργαριτάρι!
Το παραμύθι της Κυρά – Καλής με τους 12 μήνες!
Το φεγγάρι του Γενάρη με μια καλλιτεχνική πινελιά!
Το πρώτο γράμμα του Ιανουαρίου!
Χειμώνας και αριθμοί!
Τα παιδιά και οι δασκάλες διάβασαν τον μύθο της Αλκυόνης και οι τάξεις έφτιαξαν τις δικές τους φωλίτσες και μάσκες!
Ο μήνας έκλεισε με την γιορτή των Τριών Ιεραρχών. Τα παιδιά μάθανε για τα ονόματα και τις σημαντικές διδαχές των αγίων και έφτιαξαν το δικό τους εκκλησάκι με τη μικρή προσευχούλα!
Με την Κυρία Ειρήνη!
Κατά την διάρκεια του Ιανουαρίου τα παιδιά έπαιξαν όπως πάντα και με την κυρία Ειρήνη, την κοινωνική μας λειτουργό, που μας επισκέπτεται κάθε εβδομάδα στο σχολείο.
Δυο παιχνίδια που ξεχωρίσαμε ήταν τα ακόλουθα:
1 Συναισθήματα και σεβασμός
Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι τα παιδιά έκαναν μια σύντομη συζήτηση με την κυρία Ειρήνη για τα συναισθήματα, το σεβασμό που πρέπει να δείχνουμε στο συναίσθημα του άλλου αλλά και τη σημασία της συζήτησης σχετικά με το τι νιώθουμε. Στη συνέχεια, στήθηκε το παιχνίδι στο χώρο της παρεούλας, στο οποίο έπαιζαν κάθε φορά δυο παιδιά που τα χώριζε ένα τοίχος. Το κάθε παιδί είχε στη διάθεση του καρτέλες με πρόσωπα που απεικόνιζαν διαφορετικά συναισθήματα όπως χαρά, λύπη, θυμό κ.α. Το ένα παιδί διαλέγει μια κάρτα με ένα συναίσθημα και χωρίς να δείξει την κάρτα ξεκινάει να περιγράφει το συναίσθημα. Το άλλο παιδί έχει ανοιγμένες μπροστά του όλες τις κάρτες και προσπαθεί να μαντέψει το συναίσθημα που κρατάει ο συμπαίκτης του με βάση την περιγραφή και αποκλείοντας τις κάρτες που δεν ταιριάζουν. Όταν τελειώσει το ένα παιδί την περιγραφή το άλλο μαντεύει το συναίσθημα!
2 Τι είναι ο θυμός;
Τα παιδιά μαζί με την κυρία Ειρήνη συζήτησαν για την ταυτότητα του θυμού και προσπάθησαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις όπως «Πώς νιώθουμε τον θυμό;», «Πώς το σώμα μας δείχνει το θυμό;» και «Τι μπορώ να κάνω για να τον διαχειριστώ;».
Μετά την συζήτηση, έγινε προσπάθεια μιας εικαστικής απεικόνισης του σώματος όταν διακατέχεται από θυμό. Τα παιδιά δημιούργησαν ένα χρωματιστό κολλάζ από υλικά της τάξης και προστέθηκαν οι ιδέες τους με τη βοήθεια της κυρίας Ειρήνης και ιδού το αποτέλεσμα:
Στο Ολοήμερο
Μέσα στον Ιανουάριο τα παιδιά του Ολοημέρου έφτιαξαν χειμωνιάτικη ομαδική εργασία με τα χιονισμένα δέντρα,
φιλοτέχνησαν το σπουργιτάκι που ψάχνει φαγητό μέσα στον Χειμώνα,
και έπαιξαν χιονομπαλοδρομίες με γλωσσοπίεστρα! Τα παιδιά προσπαθούσαν να μεταφέρουν τις χιονόμπαλες με τα γλωσσοπίεστρα το καθένα στην δικιά του μεριά και στη συνέχεια ερχόταν ένα τρίτο παιδί και μετρούσε πόσες χιονόμπαλες κατάφερε να συγκεντρώσει το κάθε παιδί. Στη συνέχεια, τα παιδιά σε ζευγάρια προσπαθούσαν να βάλουν όσες περισσότερες χιομπαλες μπορούσαν μέσα σε ένα μπωλ και όταν τελείωνε ο χρόνος μετρούσαμε πόσες είναι!
Διαβάσαμε χειμωνιάτικες ιστορίες και τραγουδήσαμε πολλά χειμωνιάτικα τραγούδια!
