ΑΠΟΚΡΙΕΣ
Χρυσές Σερπαντίνες του Ευγένιου Τριβιζά
Στα πλαίσια της εξ αποστάσεως διδασκαλίας ταξιδέψαμε με τη Νίτα Νίτα Κουπουνίτα στη χώρα του Ριξ Ριξ Μασκαρίξ.
Το sway με το παραμύθι και τη μουσική που χρησιμοποιήσαμε:
Αποκριάτικο Παιχνίδι Χαμένου Θησαυρού
Ένας άκαρδος και σκληρός βασιλιάς έκλεψε τα γέλια , το κέφι , τη χαρά και το τραγούδι των κατοίκων της πολιτείας του και με τη βοήθεια του δράκου τα έκρυψε καλά σε ένα σεντούκι.
Τα παιδιά καλούνται να περάσουν όλες τις δοκιμασίες και να ανακαλύψουν το σεντούκι , ώστε να επιστραφεί η χαρά στους κατοίκους της πόλης.
Τι λέτε ,θα τα καταφέρουν;
Στο παρακάτω sway θα βρείτε όλες τις δοκιμασίες
Η ΜΑΣΚΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ
Με αφορμή την περίοδο των Αποκριών και συζητώντας για τις μεταμφιέσεις των παιδιών, αλλά και τη χρήση της μάσκας, δόθηκε το ερέθισμα να ασχοληθούμε με το ρόλο που διαδραμάτισε η μάσκα στους αρχαίους πολιτισμούς.
1)ΔΙΟΝΥΣΙΑΚΕΣ ΤΕΛΕΤΕΣ
Μιλήσαμε για το θεό Διόνυσο, αλλά και για τη γιορτή που έκαναν οι άνθρωποι προς τιμήν του, ώστε να επιτύχουν την εύνοιά του για καλή σοδειά. Οι άνθρωποι στις τελετές του άλειφαν το πρόσωπό τους με τρυγία (κατακάθι κρασιού) ή φορούσαν μάσκες κατασκευασμένες από δέρματα ζώων.
-κατασκευή μάσκας του θεού Διόνυσου
-ακούσαμε και χορέψαμε με τη συνοδεία μουσικών οργάνων τον “Ορφικό Ύμνο” του θεού Διόνυσου
-παρακολουθήσαμε την αναπαράσταση της αρπαγής της Αριάδνης που γίνεται στο καρναβάλι της Νάξου
2)Η ΜΑΣΚΑ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ
Η μάσκα- προσωπείο αποτελούσε αναπόσπαστο στοιχείο στο αρχαίο θέατρο και διευκόλυνε στην κατανόηση της υπόθεσης του έργου από τους θεατές, μια και τους γυναικείους ρόλους τους υποδύονταν άντρες.
-κατασκευή μάσκας από πηλό
-παρακολούθηση αποσπάσματος από αρχαία τραγωδία
-αφήγηση της τραγωδίας του Αριστοφάνη “Όρνιθες”
3)ΝΕΚΡΙΚΕΣ ΜΑΣΚΕΣ ΤΗΣ ΑΙΓΥΠΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι έβαζαν στους νεκρούς βασιλιάδες μάσκα από χρυσό, γιατί πίστευαν στη μεταθανάτια ζω’η και αντιμετώπιζαν τους βασιλιάδες ως ημίθεους που επικοινωνούν με τους ζωντανούς.
-παρατηρήσαμε τη μάσκα του Τουτανκχαμών , αλλά και μάσκες από μακεδονικούς τάφους που βρέθηκαν στη Σίνδο και στη Βεργίνα
-κατασκευή της μάσκας του Τουτανκχαμών από χαλκό
4)ΑΦΡΙΚΑΝΙΚΕΣ ΜΑΣΚΕΣ
Στην Αφρική, η μάσκα είχε χρήση σε όλες τις τελετές τους π.χ. γέννηση, γάμος, θάνατος, τελετές για καρποφορία. Ήταν κατασκευασμένες από ξύλο ή δέρμα, ήταν αυστηρές με έντονα χαρακτηριστικά και χρωματιστά σχήματα.
-κατασκευή μάσκας από χρτοσακούλα
-παρακολούθηση αφρικανικών τελετών και δραματοποίησή τους
5)ΜΑΣΚΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΠΕΡΑ ΤΗΣ ΚΙΝΑΣ
Στη Κινέζικη Όπερα χρησιμοποιούσαν μάσκες με πολλά χρώματα και με αυτόν τον τρόπο φανέρωναν την προσωπικότητα, τα χαρακτηριστικά, αλλά και τη μοίρα του κάθε χαρακτήρα.
-παρακολούθηση αποσπάσματος από την Όπερα της Κίνας
-κατασκευή καπέλου- δράκου, μια και ο δράκος στην Κίνα λατρευόταν ως θεός
Η περιήγησή μας στον υπέροχο κόσμο της μάσκας, αλλά και στη γνωριμία μας με διάφορα υλικά (χαλκός, πηλός, λαδοπαστελ κ.α.) ολοκληρώθηκε αφήνοντάς μας υπέροχες αναμνήσεις!!!
Καλή Αποκριά!
Ήρθαν οι Απόκριες, το γλέντι ας αρχίσει!
Πάρτε θέσεις για χορό,
η μουσική ας παίξει!
Είναι οι Απόκριες η πιο τρελή γιορτή
και σε μαθαίνει “διασκεδάζω” τι θα πει!
Ήρθαν οι Απόκριες,
μ’ αρέσουνε πολύ,
όλα τα παιδιά φορούν μάσκα και στολή.
Κλόουν και καουμπόηδες,
πριγκίπισσες και ιππότες.
Χρώματα, χαμόγελα!
Κέφι; Να φαν κι οι κότες!!
ΧΑΣΚΑ!
Περάσαμε τρέλα!!!Καλή Αποκριά!!!
Ο Ακροβάτης του Ονείρου!
Ο ζωγράφος Μαρκ Σαγκάλ(1887-19850) γεννήθηκε στη μικρή ρωσική πόλη Βιτέμπσκ, από φτωχούς γονείς. Σπούδασε στην Αγία Πετρούπολη και από κει έφυγε για να ζήσει στο Παρίσι.
Ο Σαγκάλ αγάπησε πολύ το τσίρκο. Ίσως επειδή του θύμιζε τον τόπο του και τους περιπλανώμενους τσιγγάνους της γενέτειρας πόλης του.
Το τσίρκο, όμως, σαγηνεύει και τα μικρά παιδιά. Όπως καταλαβαίνετε, ετοιμαστήκαμε για ένα υπέροχο ταξίδι!
- Γεια σας παιδιά! Είμαι ο Σαγκάλ!
…και σας παρουσιάζω έναν αγαπημένο μου πίνακα «Το Τσίρκο»
Πάντα μου άρεσαν οι κλόουν…
Οι Κλόουν Φεντερίκο και Ογκούστο
οι ακροβάτες…
τα παιδιά αναπαριστάνουν τους ακροβάτες
οι χορευτές…και οι μουσικοί…
χορευτές και μουσικοί
Έπειτα από την παρουσίαση του μεγάλου ζωγράφου, την παρατήρηση των παραπάνω έργων του και τις ομαδικές δραματοποιήσεις,
- τα παιδιά συνέθεσαν τους πίνακες με τη μορφή παζλ
- συνεργάστηκαν σε Πίνακες Διπλής Εισόδου
- έγιναν ζευγάρια και ζωγράφισαν όπως ο Σαγκάλ
- αναγνώρισαν λέξεις(αναγνωστική άσκηση)
- ομαδοποίησαν, μέτρησαν και πρόσθεσαν
Μετράμε τα μέλη της κάθε ομάδας των καλλιτεχνών στο τσίρκο. Όλοι μαζί πρέπει να είναι 10!
- και συνδύασαν τη Γλώσσα με τα Μαθηματικά(ακολούθησε σχετικό φύλλο εργασίας)
ομαδοποιούμε τους καλλιτέχνες, τους τοποθετούμε στη λέξη που τους ονοματίζει και γράφουμε τον αριθμό αφού τους καταμετρήσουμε
Ώσπου ήρθε η στιγμή να γνωρίσουμε το Σαγκάλ και το έργο του μέσα από ένα υπέροχο βιβλίο «Ο Ακροβάτης του Ονείρου» από τη σειρά Η Τέχνη σαν Παραμύθι με στόχο την εμπλοκή των μικρών παιδιών με έργα τέχνης μέσα από μια φανταστική ιστορία που γράφεται με αφορμή τους πίνακες που παρουσιάζονται
- Αν το όνειρο ήταν χρώμα, τι χρώμα θα ήταν;
Τα παιδιά απάντησαν ροζ, γαλάζιο, φουξ, πορτοκαλί, χρωματιστό!
- Αν το όνειρο ήταν ύφασμα, τι ύφασμα θα ήταν;
Βελούδο, δερμάτινο!
- Αν ήταν μουσική, τι μουσική θα σιγοψιθυρίζατε;
- Αν ήταν χορός;
«Ό,τι πολύ πολύ αγαπάμε, μέσα στο όνειρό μας κατοικεί!», είπε ο Σαγκάλ
Κι εμείς, τι άλλο, το ζωγραφίσαμε!
Το όνειρό μου είναι ο γάμος μου με το Χάρη, επηρεασμένη η Ευτυχία από την ιστορία του παραμυθιού!
Ο Κλόουν Ογκούστο!
Ο γάμος του Φεντερίκο με την Μπέλα!
Ο Φεντερίκο του Σαγκάλ!
Η Μπέλα και ο Φεντερίκο ανεβαίνουν τη σκάλα για να φτάσουν τα αστέρια!
Το όνειρό μου είναι ο μπαμπάς με τη μαμά μου! Μου θυμίζουν τον έρωτα του Φεντερίκο με την Μπέλα!
Αφού ακούσαμε και επεξεργαστήκαμε τους στίχους του «Ακροβάτη» των Χαΐνηδων, ήρθε η στιγμή της ανατροφοδότησης. Τα παιδιά θυμήθηκαν την πορεία του ταξιδιού μας και τις στάσεις του και ο καθένας μοιράστηκε με τους υπόλοιπους την πιο ωραία στιγμή κατά την άποψή του
Στο ταξίδι μας αυτό η ζωγραφική, η λογοτεχνία, η μουσική και η δραματοποίηση ενώθηκαν όλες σε μία Τέχνη που μας κάνει να…
ΤΑΞΙΔΕΥΟΥΜΕ!, όπως είπε ο Δημήτρης και να…
ΟΝΕΙΡΕΥΟΜΑΣΤΕ, όπως συμπλήρωσε η Γεωργία!
Ευχαριστούμε το Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο για την ιδέα!
Πέτα χαρταετέ μου, πέτα πολύ ψηλά!
Η Καθαρή Δευτέρα πλησιάζει!
‘Ολες αυτές τις ημέρες, αφού φτιάξαμε με τα χεράκια μας όμορφες αποκριάτικες κατασκευές…
ετοιμάζοντας τα καπέλα των αρλεκίνων!
ετοιμάζοντας τη στολή του αρλεκίνου!
έτοιμη η στολή του αρλεκίνου!
είμαστε πανέμορφοι! συμφωνείτε;
πριγκίπισσες και spidermen!
πειρατές και πειρατίνες!
κλόουν τοίχου!
κλόουν ανεμοδούρια!
Αρλεκίνος, ομαδική κατασκευή!
…αφού παίξαμε…
limbo!
το καπέλο ταξιδεύει στον κύκλο!
χάσκα!
…αφού χορέψαμε…
ταραντέλα!
έφτασε η τελευταία μέρα πριν το τριήμερο της Καθαρής Δευτέρας!!!
- διαβάσαμε το παραμύθι “Ένας παράξενος χαρταετός” που αναφέρεται στην αξία της ελευθερίας
- Παίξαμε κουκλοθέατρο με το παραμύθι της Α. Πατούση “Ήταν ένα μικρό χαρτάκι”
Οι ήρωες του παραμυθιού!
- Αν ήμουν χαρταετός που θα ήθελα να πάω;
- …στα σύννεφα!
- …στην Κρήτη!
- …στον άσπρο ήλιο!
- …σε μια πισίνα!
- …στο κάμπινγκ για κολύμπι!
- …σε ένα νησάκι!
- …στην Αλβανία να παίξω με το Χάρη!
- …θα έπαιζα με τα αστέρια!
- …στην Αγγλία!
- …στον ουρανό! θα έπαιζα με τους φίλους μου τα πουλιά!
- …στο Παρίσι!
- …θα έκανα τσουλήθρα στο ουράνιο τόξο!
- …στη γιαγιά!
έτοιμοι οι χαρταετοί μας!
- Τέλος, απολαύσαμε τους “Χαρταετούς” του Μίκη Θεοδωράκη!
Και του χρόνου!!!
Το αποκριάτικο πάρτι μας!
Σήμερα ξεφαντώσαμε! Ντυθήκαμε καρναβάλια και γιορτάσαμε στο σχολείο μας! Φωτογραφηθήκαμε!Παίξαμε! Χορέψαμε!
- Η ομάδα του Δημήτρη Καρόγλου “Σκιάς Όναρ” ήρθε στο νηπιαγωγείο μας με τον “Καραγκιόζη στα καρναβάλια”!
- Χορέψαμε ταραντέλα!
- Παίξαμε χάσκα!
Τέλος, η κυρία Κατερίνα έφτιαξε σε όλους σπαθιά και σκυλάκια!
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ανάλαβε τον αποκριάτικο μπουφέ με τυροπιτάκια, λουκανικοπιτάκια, πεϊνιρλί και νόστιμα σνακς!
Περάσαμε τρέλα!!!Και του χρόνου!!!
Αποκριάτικο ξεφάντωμα!
Η Αποκριά είναι από τις πιο χαρούμενες και αγαπημένες γιορτές των παιδιών! Γι΄αυτό, οι δασκάλες και ο Σύλλογος Γονέων οργανωθήκαμε και ετοιμάσαμε τρελά πάρτι για μικρούς και μεγάλους!
Προηγήθηκε το κατάμεστο πάρτι που οργάνωσε ο Σύλλογος Γονέων!
Η πρόεδρος επί το έργον!
Περάσαμε υπέροχα!
Το πάρτι είχε μεγάλη επιτυχία!
Και επειδή μας αρέσουν τα πάρτι, είχαμε και συνέχεια…
είπαμε να διασκεδάσουμε και στο σχολείο!
Στο τέλος, ο Σύλλογος Γονέων μοίρασε χαρταετούς σε όλα τα παιδιά για το εθιμοτυπικό πέταγμα της Καθαράς Δευτέρας!
Ευχόμαστε σε όλους ένα όμορφο και διασκεδαστικό τριήμερο!
Το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού
Σήμερα Τσικνοπέμπτη, ημέρα γιορτής, παίξαμε όλοι μαζί το παιχνίδι του «κρυμμένου θησαυρού»! Ένας καλά κρυμμένος θησαυρός, χρόνια τώρα, από ένα βασιλιά άκαρδο και σκληρό. Ένα βασιλιά που με τη βοήθεια του Δράκου, με ένα μαγικό πέπλο σκέπασε τους υπηκόους του τη στιγμή που γιόρταζαν το τρελό καρναβάλι και πάγωσε τη χαρά, το γέλιο, το τραγούδι τους! Από τότε, σε αυτή τη χώρα κανείς δε γιόρτασε ξανά τις Αποκριές. Κανείς δε χάρηκε, δε γέλασε και δεν τραγούδησε ξανά. Για να είναι σίγουροι ο βασιλιάς και ο Δράκος ότι κανείς δε θα βρει το κρυμμένο σεντούκι με το μαγικό πέπλο, έφτιαξε μια λίστα από «δοκιμασίες»!
Οι «δοκιμασίες» είναι πολλές και περίεργες. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και ξεκίνησαν για τη μεγάλη περιπέτεια!
Συγκεντρωθήκαμε όλοι και χωριστήκαμε σε ομάδες!
Οι δοκιμασίες ήταν πολλές:
Έπρεπε να απαντήσουμε σε ερωτήσεις, να χορέψουμε και να τραγουδήσουμε συγκεκριμένα τραγούδια αλλά και να αναζητήσουμε τις επόμενες δοκιμασίες ακολουθώντας εντολές!
Κάτω από κάτι ορθογώνιο!
Χρώματα πολλά, σχέδια τρελά!
Γνώσεις και αστείες ιστορίες βρίσκονται σε αυτά!
“Δοκιμασία” με χορό!
Ώσπου το “σεντούκι” βρέθηκε!
Στη χώρα του άκαρδου βασιλιά επέστρεψαν το γέλιο, η χαρά και το τραγούδι. Ο βασιλιάς απ΄το κακό του αρρώστησε βαριά και τη θέση του πήρε ένας άλλος, καλόκαρδος και γελαστός!
…και ακολούθησε ένας τρελός χορός!
Το “σεντούκι” έκρυβε λιχουδιές!
Στο τέλος, ζωγραφίσαμε την περιπέτειά μας:
Η ώρα μας, όμως, πέρασε! Βάλαμε τις μάσκες μας – φυλές του κόσμου- και “μπερδέψαμε” τους δικούς μας!
Δεν μπορούσαν οι γονείς να μας αναγνωρίσουν!
Περάσαμε αξέχαστα! Ευχόμαστε σε όλους Καλή Αποκριά!
Η ιδέα είναι από το Σύγχρονο Νηπιαγωγείο, τεύχος 55, 2007
- e-twinning
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
- ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
- Ανθρώπινα Δικαιώματα
- ΑΝΟΙΞΗ
- ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ
- ΓΟΝΕΙΣ
- Διαφορετικότητα
- ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ
- ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ-ΕΚΔΡΟΜΕΣ 2013-2014
- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
- ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
- ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
- ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ
- ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
- Παγκοσμια Ημερα Αδεσποτων Ζωων
- Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
- Παγκόσμια Ημέρα χωρίς Αυτοκίνητο
- ΠΑΣΧΑ
- ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΣΧ. ΕΤΟΣ 2023-2024
- ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2019-2020
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2021-2022
- ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015
- ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016
- ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-2019
- ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2020-2021
- ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023
- ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024
- ΣΧΟΛΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016
- ΧΕΙΜΩΝΑΣ
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- Χωρίς κατηγορία
Το 2ο Νηπιαγωγείο Χαλάστρας βρίσκεται στην Χαλάστρα Θεσσαλονίκης και ανήκει στον Καλλικρατικό δήμο ΔΕΛΤΑ. Αποτελείται από 2 τμήματα:
Το Πρωινό Τμήμα 1
και το Πρωινό Τμήμα 2
Λειτουργεί Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα
καθώς και Τμήμα Ένταξης.
Εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί με οργανική θέση:
Αικατερίνη Καμπούρη – νηπιαγωγός στο Πρωινό Τμήμα 1,
Κλειαρέτη Πανίδου –νηπιαγωγός στο Πρωινό Τμήμα 2,
Ευμορφία Οικονόμου – Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και νηπιαγωγός στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα