ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

Το σχολικό έτος 2023-2024 υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το ευρωπαϊκό eTwinning έργο με τίτλο MythoSustain: through myths towards the future με συνεργαζόμενα σχολεία από την Ελλάδα, τη Γεωργία και τη Ρουμανία. Το σχολείο μας συμμετείχε με 16 μαθητές της Β΄ τάξης Γυμνασίου στο πλαίσιο των μαθημάτων της Ιστορίας και της Γλώσσας. Το έργο αποσκοπούσε στην δημιουργία ενός ηλεκτρονικού βιβλίου, εμπλουτισμένο με στοιχεία από τις ενότητες του μαθήματος της Ιστορίας και της Γλώσσας. Το MythoSustain είναι ένα έργο eTwinning που φιλοδοξούσε να συνδυάσει αρχαίους μύθους και λαϊκές ιστορίες με τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι 17 ΣΒΑ του ΟΗΕ. Οι μαθητές του K12 από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες εξερεύνησαν μυθολογικές ιστορίες που συνδυάζουν απρόσκοπτα τους αρχαίους μύθους με τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι σύγχρονες κοινωνίες στον 21ο αιώνα. Συνεργάστηκαν για να εξερευνήσουν τη μυθολογία και να ερμηνεύσουν λαϊκές ιστορίες και μύθους σε ένα σύγχρονο πλαίσιο, ώστε να κατανοήσουν καλύτερα τις προκλήσεις του σύγχρονου κόσμου, όπως η φτώχεια, ο σεξισμός και η κλιματική κρίση.

Το τελικό προϊόν του έργου μας

Mythosustain, eTwinning project 2023-2024

Click to read this book, made with Book Creator

read.bookcreator.com

To έργο μας στα εκπαιδευτικά θέματα του ΠΣΔ

https://www.sch.gr/evropaiko-etwinning-ergo-mythosustain-through-myths-towards-the-future-apo-to-2o-gymnasio-orestiadas-georgios-vizyinos/

Φέτος, οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά σε διάφορα Ευρωπαϊκά Προγράμματα, δείχνοντας μεγάλο ενδιαφέρον και αφοσίωση και αξιολόγησαν τη συμμετοχή τους σε αυτά.

Αρχικά απάντησαν σε ερωτήματα συμμαθητών: Οι μαθητές ανέλαβαν ενεργό ρόλο, απαντώντας σε ερωτήματα των συμμαθητών τους σχετικά με τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα για την σχολική εφημερίδα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους, ενημέρωσαν τους υπόλοιπους μαθητές και ενθάρρυναν τη συμμετοχή σε μελλοντικά προγράμματα.
Έπειτα δημιούργησαν ερωτηματολόγια σε Google Form μορφή: Οι μαθητές αξιοποίησαν τις ψηφιακές δεξιότητές τους δημιουργώντας ερωτηματολόγια Google Forms. Συλλέγοντας δεδομένα από τους συμμαθητές τους, απέκτησαν πολύτιμες πληροφορίες για την αποτελεσματικότητα των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων και τις προτιμήσεις των μαθητών.
Η συμμετοχή των μαθητών σε αυτές τις δραστηριότητες αποδεικνύει το έντονο ενδιαφέρον τους για τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα και την επιθυμία τους να εμπλακούν ενεργά. Μέσα από την ενεργή συμμετοχή τους, οι μαθητές απέκτησαν νέες γνώσεις, δεξιότητες και εμπειρίες, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν την αίσθηση ευρωπαϊκής τους ταυτότητας.

Είναι σημαντικό να τονίσουμε τη συμβολή των εκπαιδευτικών, οι οποίοι συνεργάστηκαν, καθοδήγησαν και υποστήριξαν τους μαθητές σε κάθε βήμα. Η αφοσίωσή τους και η υπομονή τους συνέβαλαν στην επιτυχημένη υλοποίηση των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων και στην ουσιαστική μάθηση των μαθητών.

Στη σχολική εφημερίδα

Οι μαθητές του Α3 για τη συμμετοχή τους στο “Let’s talk about our heritage”

Οι μαθητές του Β4 για τη συμμετοχή τους στο “MythoSustain: through myths, towards the future”