2ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης

Με τον καθιερωμένο αγιασμό ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά. Εκπαιδευτικοί, μαθητές καθώς και αρκετοί γονείς μετά την αναγκαία ανάπαυλα των καλοκαιρινών διακοπών τους ξαναβρέθηκαν στους γνώριμους χώρους του σχολείου, πανέτοιμοι για την έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος την παράσταση “έκλεψαν” οι μαθητές της Α” τάξης οι οποίοι προσπαθούσαν να προσαρμοστούν στα δεδομένα που δημιουργεί η εισαγωγή τους σ’ ένα νέο σχολικό περιβάλλον.

Ο αγιασμός στο σχολείο μας θα γίνει τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2016 και ώρα 9.00 π.μ.

Στη συνέχεια οι μαθητές θα παραλάβουν τα βιβλία για τη νέα χρονιά.

Καλή σχολική χρονιά!

Γράφει Ο Γιάννης Ξηντάρας – Ψυχολόγος

 Social media: μέσα κοινωνικής δικτύωσης, δηλαδή ένας τρόπος να έρθουμε σε επαφή με τους άλλους.

Πριν τον αφορίσουμε μόνο και μόνο επειδή είναι νέος, ας δούμε τα θετικά του και τις ευκολίες που προσφέρει:

2. μας προφυλάσσει από την έκθεση του πραγματικού εαυτού μας.

3. έχει πολλές εφαρμογές: συνδυάζει εικόνα, ομιλία, φωτογραφία, βίντεο, παιχνίδια κλπ…

Επίσης, θα πρέπει πριν ξεκινήσει ο προβληματισμός μας για τους έφηβους, να απευθυνθούμε στους ενήλικους εαυτούς μας: «εμείς γιατί κολλάμε;». (Ίσως αυτό και μόνο αρκεί για να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να αλλάξουν, φτάνει να καταλάβουμε γιατί εμείς κολλάμε με όλα αυτά και πρώτα εμείς να ξεκολλήσουμε…).

Τα παιδιά λοιπόν, πιστεύω ότι »κολλάνε» με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, γιατί δεν έχουμε κάτι καλύτερο να τους προσφέρουμε, ως κοινωνία, ως σχολείο, ως οικογένεια.

Οι πάντες τρέχουν για τις δουλειές τους, για τις υποχρεώσεις τους και δεν μένει ουσιαστικός χρόνος για να ασχοληθούμε με τα παιδιά (π.χ. την ώρα που γράφω το κείμενο ο μικρός μου γιος, που είναι άρρωστος και δεν πήγε σήμερα στο σχολείο, παίζει ένα παιχνίδι στον υπολογιστή!! Θα μπορούσα να επιλέξω να μην γράψω αυτό το κείμενο και να παίξω μαζί του… Όμως η παρόρμησή μου να «κάνω την δουλειά μου» με οδηγεί στο γραφείο και τον γιο μου στον υπολογιστή).

Όταν ασχοληθούμε με τα παιδιά, όταν τους προτείνουμε μια βόλτα, μια εκδρομή, μια ασχολία και όταν αυτό γίνεται συστηματικά στο πλαίσιο μιας καλά δομημένης σχέσης και όχι αποσπασματικά, τότε τα παιδιά συνήθως ανταποκρίνονται και δεν αποκτούν εξαρτήσεις. Μαθαίνουν μέσα από τις επιλογές που έχουν και επενδύουν τα ενδιαφέροντά τους σε περισσότερα από ένα πράγματα.

Κατά συνέπεια, στο ερώτημα τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε, η απάντηση είναι φαινομενικά απλή: να επενδυθούμε πρώτα (και όσο πιο νωρίς τόσο πιο καλά) εμείς σε αυτά, στην σχέση μας μαζί τους, να συνδεθούμε μαζί τους , πριν συνδεθούν με τον υπολογιστή.

Υ.Γ. και πάλι τα παιδιά θα μπούνε στο internet, στο Facebook κτλ. Όμως τότε ίσως το κάνουν με μέτρο, ακριβώς γιατί θα έχουν περισσότερες επιλογές για να μοιραστούν το χρόνο και τα ενδιαφέροντά τους!

  Ο διευθυντής, ο σύλλογος διδασκόντων και ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας , συγχαίρουν τις μαθήτριες μας Μέλπω Μπαράκη και Μαρίτα Αργυρού για τις σημαντικές διακρίσεις που πέτυχαν στους πρόσφατους πανελλήνιους και βαλκανικούς αγώνες στίβου. Μαθήτριες που με τις υψηλές αθλητικές επιδόσεις διαφημίζουν και το σχολείο αλλά και το «ευ αγωνίζεσθαι». 

Με μια εντυπωσιακή πρωτιά, η Μέλπω Μπαράκη έκανε αισθητή την παρουσία της στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα των κατηγοριών παμπαίδων – παγκορασίδων και κέρδισε το χρυσό μετάλλιο στον ακοντισμό στο Ναύπλιο. Η Μαρίτα Αργυρού  στο Κρούσεβατς της Σερβίας κατέκτησε την 8η θέση στα 400μ.

Πολλές ευχές για αθλητικές επιτυχίες και πραγματοποίηση στόχων στους μαθητές μας, τις δύσκολες εποχές που διανύουμε!»