Το Σχολείο μας προσκλήθηκε να συμμετέχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΙΜΕ «click……στην Ιστορία», το οποίο αφορά στη διαχείριση της ιστορικής και πολιτιστικής πληροφορίας του τόπου μας, μέσα από την ενεργή συμμετοχή των ίδιων των μαθητών. Οι μαθητές ερευνούν, εκφράζονται, γράφουν, επιμελούνται το υλικό και τέλος  το επεξεργάζονται οι ίδιοι με τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών.

Η συμμετοχή επισημοποιήθηκε με την επίσκεψη του κ. Μιχάλη Βαρλά, Υπεύθυνου Τμήματος Γενεαλογίας και Προφορικής Ιστορίας, και της κ. Κλεοπάτρας Φέρλα,Δρ. Ιστορίας,Υπεύθυνη του Τομέα Διαχείρισης Πολιτισμικής Πληροφορίας.

Το Ίδρυµα Μείζονος Ελληνισμού (ΙΜΕ), το οποίο εμπνεύστηκε, δημιούργησε και χρηματοδότησε η οικογένεια Λαζάρου Εφραίµογλου, είναι Νοµικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου µε κοινωφελή, πολιτιστικό, µη κερδοσκοπικό χαρακτήρα και έδρα την Αθήνα. Η ίδρυσή του κυρώθηκε το 1993 µε νόµο της Βουλής των Ελλήνων.

Σκοπός του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού είναι να διατηρήσει ζωντανή την ιστορική μνήμη και την ελληνική παράδοση, να κάνει συνειδητή την οικουμενική διάσταση του Ελληνισμού και να προβάλει τη συμβολή του στην εξέλιξη του πολιτισμού, έτσι ώστε το παρελθόν να αποτελέσει σημείο αναφοράς για τη διαμόρφωση του παρόντος και του μέλλοντος και να εμπνευστεί και πάλι η σύγχρονη σκέψη από το ελληνικό πνεύμα.

Την Παρασκευή 16 Νοεμβρίου 2012 γιορτάστηκε η επέτειος του Πολυτεχνείου.

Τη γιορτή ανέλαβε η Ε’ τάξη του Σχολείου μας με την κ. Ελένη Μπαμπάκου. Στη γιορτή συμμετείχε και η ΣΤ’ τάξη  με τραγούδια, ενώ τη μουσική επένδυση ανάλαβε η κ. Αγγελική Ζερβομανωλάκη. Τη γιορτή παρακολούθησαν γονείς και μαθητές του σχολείου μας.

Το παραμύθι του Νίκου Τσιώτσου, Συγγραφέας- Eκπαιδευτικός

Οι μαθητές του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Καστοριάς παρακολούθησαν, στο χώρο του σχολείου, τη θεατρική παράσταση «ΝΙΑΡΑ».

Η θεατρική δράση της ομάδας συνδυάζει στοιχεία σωματικού θεάτρου, μουσικού βαριετέ, παντομίμας και ποικίλων άλλων εκφραστικών μέσων που οδηγούν σε μια ξέφρενη κωμωδία! Θίγεται  έμμεσα ένα από τα πιο ακανθώδη ζητήματα που απασχολεί την σύγχρονη εκπαίδευση παγκοσμίως και που αφορά παιδιά όλων των ηλικιών: το bullying (εκφοβισμός παιδιού από παιδί, σχολική βία).

Μέσα σ’ ένα περιβάλλον ψυχαγωγίας όπου προβάλλονται έννοιες όπως συλλογικότητα και αλτρουισμός, τα παιδιά διασκεδάζουν, αλλά συγχρόνως σκέφτονται, επιχειρηματολογούν και αναλύουν αυτή τη σύνθετη έννοια.

Το θέμα της παράστασης είναι η αυτογνωσία. Το συμβολικό πέρασμα από μια ηλικία αθωότητας σε μια ηλικία συνειδητοποίησης και ευθύνης γίνεται από την ηρωίδα μας μέσα από πολλές δυσκολίες. Γρίφοι, άγνωστες γλώσσες, ύπουλοι εχθροί, αλλά και απρόσμενοι φίλοι θα συντελέσουν, ώστε η γάτα μας να γνωρίσει σε βάθος και τις επτά ψυχές της!…

Την παράσταση ακολουθεί ένα σχέδιο δράματος, «Μετά την παράσταση», που βασίζεται στις τεχνικές του Εκπαιδευτικού Θεάτρου και δίνεται η ευκαιρία στα παιδιά να μοιραστούν την εμπειρία τους. Στόχοι του δράματος είναι να αναστοχαστούν την ιστορία και να διαπραγματευτούν τα νοήματα του έργου, να αναλάβουν ρόλους και να δημιουργήσουν αυτοσχεδιαστικές σκηνές, να εκφράσουν σκέψεις και να προτείνουν δικές τους λύσεις.

Το Εκπαιδευτικό Δράμα παροτρύνει τα παιδιά να αναπτύξουν δημιουργική σκέψη χρησιμοποιώντας τα εκφραστικά τους μέσα (σώμα και φωνή) και να κατανοήσουν δύσκολα νοήματα και έννοιες μέσα από το παιχνίδι.

Με αφορμή τον ‘πλαστό’ κόσμο του παραμυθιού, οι συμμετέχοντες μέσα από παιχνίδια ρόλων, μεταμορφώσεων, παντομίμας και παρακολούθησης σκέψεων, αλληλεπιδρούν μέσα από τους ρόλους, παίρνουν αποφάσεις σε διάφορα θέματα που προκύπτουν από το έργο και ταυτόχρονα απολαμβάνουν τη διασκεδαστική και λυτρωτική εμπειρία του κόσμου του παιχνιδιού και του θεάτρου.