ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

  Ο ΘΕΑΤΡΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΕΩΣ ΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΜΑΣ

Η παρουσίαση αυτής της ενότητας πραγματοποιήθηκε σε δυο σχολικές ώρες στα τμήματα της Ε’ και Στ’ τάξης.

Στόχος: Η γνωριμία των μαθητών με τα σημαντικότερα θέατρα από την αρχαιότητα έως και σήμερα, με έμφαση στο αρχαίο ελληνικό θέατρο. Οι μαθητές γνωρίζουν την άμεση σχέση που είχε η θεατρική τέχνη  με το εκάστοτε πολιτικοκοινωνικό πλαίσιο της κάθε πόλης ή χώρας.

Θεατρικοί σταθμοί:

1. Αρχαίο ελληνικό θέατρο –Οπτικό υλικό των σημαντικότερων θεάτρων σε όλη την Ελλάδα καθώς και ψηφιακό υλικό για την ιστορία της κατασκευής  του αρχαίου θεάτρου του Διονύσου.

(υλικό από το βιβλίο της Θεατρικής αγωγής της Ε’&ΣΤ’ τάξης, σελ. 35-36)

2. Ρωμαϊκό θέατρο – Οπτικό υλικό των καλύτερα σωζόμενων ρωμαϊκών ωδείων. Διαφορές με το αρχαίο ελληνικό θέατρο.

3. Ιταλικό θέατρο – Με το κατάλληλο οπτικό υλικό γνωρίζουν οι μαθητές τους ιταλικούς θιάσους , την comedia del arte.

4. Αγγλικό θέατρο – Το θέατρο του Σαίξπηρ (Globe Theatre)

5. Γαλλικό & Γερμανικό θέατρο – Τα μεγάλα θεατρικά κτίρια που φιλοξενούσαν παραστάσεις  πλούσιες σε θεάματα και ψυχαγωγία. Το θέατρο αλλάζει χαρακτήρα και ρόλο.

6. Ιαπωνικό θέατρο – Το συμβολικό θέατρο Νο της Ιαπωνίας με τους παραδοσιακούς θιάσους.

7. Σύγχρονα θέατρα – Η θεατρική σκηνή αλλάζει  και μπορεί να έχει διαφορετική διάταξη από την παραδοσιακή.

Μέσω της παρουσίασης  τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν μια σφαιρική εικόνα για το θέατρο από τους αρχαίους χρόνους μέχρι σήμερα και μαθαίνουν πως η θεατρική τέχνη είναι απαραίτητη σε κάθε κοινωνία και σε κάθε πολιτισμό. Το θέατρο ως μέσο εκπαίδευσης και ψυχαγωγίας κάθε πολιτισμού.

ΕΝΑ ΜΙΚΡΟ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΤΕ

 ΜΕ ΕΝΑ ΚΛΙΚ  ΣΤΟΝ ΑΚΟΛΟΥΘΟ  ΣΥΝΔΕΣΜΟ.  

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΘΕΑΤΡΟΥ

                                                                           Το σχολείο μας γιόρτασε την επέτειο της 25ης Μαρτίου τιμώντας τους αγώνες του ελληνικού λαού για τις αξίες και τα ιδανικά της ελευθερίας, της εθνικής ανεξαρτησίας, της αυτοδιάθεσης των λαών και της εθνικής ενότητας. Στη γιορτή συμμετείχαν τα παιδιά των Α΄ και ΣΤ΄ τάξεων με ποιήματα, τραγούδια και δραματοποιήσεις. 

Με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο  μέσα από την ιστοσελίδα του  Οργανισμού  Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας μπορούμε να  μάθουμε διασκεδάζοντας για το σεισμό και για τα μέτρα προστασίας που μπορούμε να πάρουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από ένα σεισμό.

ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ   Η  ΕΔΩ

Σήμερα 23-3-2011 είναι παγκόσμια ημέρα μετεωρολογίας και οι Εθνικές Μετεωρολογικές Υπηρεσίες ανά τον κόσμο ανοίγουν τις πόρτες τους στο κοινό. Μετεωρολόγοι ξεναγούν τους επισκέπτες στο χώρο εργασίας τους, ώστε να γνωρίσουν καλύτερα το έργο τους, την καθοριστική συμβολή τους στην προστασία της ζωής και του περιβάλλοντος και τη συνεισφορά τους στην οικονομική ανάπτυξη. Το θέμα του εορτασμού που επιλέχθηκε από το WMO για το 2011 είναι: “το κλίμα και εσείς”.

Δείτε το δελτίο τύπου της Ελληνικής Εθνικής Μετεωρολογικής Υπηρεσίας ΕΔΩ.

Με αφορμή τη σημερινή παγκόσμια ημέρα του νερού καλό είναι να σκεφτούμε και να επαναπροσδιορίσουμε τη γενικότερη στάση μας προς το πολύτιμο αυτό αγαθό μια και στη χώρα μας το κύριο πρόβλημα εντοπίζεται στην έλλειψη καλών διαχειριστικών πρακτικών και φυσικά την υπερκατανάλωση.
Σύμφωνα με στοιχεία διεθνών οργανισμών το πρόβλημα της έλλειψης νερού αναμένεται κατά τις επόμενες δεκαετίες να αναχθεί σε μείζον γεωπολιτικό θέμα καθώς η ζήτηση για πόσιμο νερό ολοένα αυξάνεται. Αναμένεται μάλιστα να αυξηθούν οι συγκρούσεις κρατών με αφορμή την έλλειψη νερού , καθώς και οι μετακινήσεις πληθυσμών για την ίδια αιτία.
Το ήξερες ότι πάνω από 6.000 παιδιά πεθαίνουν καθημερινά επειδή δεν έχουν πρόσβαση σε κατάλληλο νερό; Είναι λοιπόν πολύ σημαντικό να βρούμε τρόπους να εξοικονομήσουμε νερό , αφού και στη δική μας μεσογειακή γειτονιά η μείωση των βροχοπτώσεων τα τελευταία χρόνια εντείνει το πρόβλημα, με το 35% των κατοίκων της Μεσογείου να αντιμετωπίζουν ήδη πρόβλημα έλλειψης ή ανεπάρκειας νερού.

ΚΛΙΚ  ΣΤΗΝ  ΕΙΚΟΝΑ    Η ΕΔΩ   ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΕΙΣ ΤΟ ΣΤΑΓΟΝΟΥΛΗ ΤΗΣ ΕΥΔΑΠ ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΘΕΙΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ  ΝΕΡΟ…