1ο 4/θ Νηπιαγωγείο Σκιάθου

Αγαπητοί γονείς,

Δύσκολο και απαιτητικό το etwinning έργο που αναλάβαμε πέρυσι στο Β Ολοήμερο τμήμα του 1ου Νηπιαγωγείου Σκιάθου. Και τα καταφέραμε! Το έργο βραβεύτηκε με την εθνική ταυτότητα ποιότητας. Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια, αρχικά στους γονείς που εμπιστεύτηκαν το σχολείο και την υπεύθυνη νηπιαγωγό  και συμφώνησαν ώστε να συμμετέχουν τα παιδιά τους σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα, που για πρώτη φορά υλοποίησε το 1ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου. Επίσης, αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στην ομάδα των συναδέλφων εκπαιδευτικών από Τουρκία, Ρουμανία, Ισπανία, Λιθουανία, Αζερμπαϊτζάν και Ελλάδα για την εξαιρετική συνεργασία, το πνεύμα ομαδικότητας και αλληλεγγύης που υπέδειξαν καθόλη τη διάρκεια διεξαγωγής του προγράμματος. Κυρίως όμως ένα τεράστιο ΜΠΡΑΒΟ στα ίδια τα παιδιά του Β Ολοήμερου τμήματος της σχολικής χρονιάς 2023-2024, για το αμείωτο ενδιαφέρον που έδειξαν όλους εκείνους τους μήνες υλοποίησης του προγράμματος.

Αν και η βράβευση γίνεται ονομαστικά στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό που υλοποίσε το πρόγραμμα, το βραβείο αξίζει σε ολόκληρο το τμήμα που το  δούλεψε και στο σχολείο που το υποστήριξε. Χωρίς αυτούς κανένα πρόγραμμα δεν θα υλοποιούνταν και η βράβευση δεν θα επιτυγχάνονταν.

Σας ευχαριστώ από καρδιάς που με εμπιστευτήκατε!

Η υπεύθυνη του προγράμματος

Αγαπητοί γονείς,

Ολοκληρώσαμε αισίως το ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning. Ήταν μια πρωτόγνωρη εμπειρία για τους μικρούς μαθητές μας όπως και για την υπεύθυνη εκπαιδευτικό. Αποτέλεσε όμως μια πολύ ευχάριστη, δημιουργική και αποδοτική εμπειρία για όλα τα μέλη του προγράμματος. Μάθαμε να χρησιμοποιούμε διάφορα ψηφιακά εργαλεία για την παραγωγή εκπαιδευτικού έργου και συνεργαστήκαμε- μοιραστήκαμε εμπειρίες, ιδέες και υλικά- με σχολεία από άλλες 5 διαφορετικές χώρες (Τουρκία, Ισπανία, Ρουμανία, Λιθουανία, Αζερμπαϊτζάν και φυσικά Ελλάδα).

Αξιολογώντας το πρόγραμμα με τα παιδιά, διαπιστώσαμε  ότι:

• όταν η γνώση μοιράζεται, δημιουργούνται έργα θαυμάσια
• η τεχνολογία αξίζει να χρησιμοποιείται για να φέρει κοντά ανθρώπους διαφορετικών πολιτισμών
• η τεχνολογία όταν χρησιμοποιείται με μέτρο και σύνεση, γίνεται εργαλείο δημιουργίας και επικοινωνίας στα χέρια του ανθρώπου.

Αξίζει όμως να ξαναθυμηθούμε μερικά από στιγμιότυπα από το συνολικό πρόγραμμα:

https://www.youtube.com/watch?v=jd6qeGkVK1o

Μετά από μια τόσο επίπονη αλλά αποδοτική εργασία, αξίζει κάθε παιδί την αναγνώριση της προσφοράς του:

       Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν με αγάπη και μεράκι στο πρόγραμμα “Early Diagnosis Saves the Future”.

                                             Καλό και ξένοιαστο καλοκαίρι!

Αγαπητοί γονείς,

Πριν την ολοκλήρωση του προγράμματος EARLY DIAGNOSIS SAVES THE FUTURE, που υλοποιήθηκε αυτή τη χρονιά στο Β Ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια εφ’ όλης της ύλης δραστηριότητα. Τίτλος της ήταν “Στο δάσος”. Τα παιδιά μεταμφιέστηκαν σε ζώα του δάσους, κινήθηκαν στα μονοπάτια του δάσους, έπαιξαν μουσικά όργανα , εξερεύνησαν τη ζωή κάτω από τις πέτρες και μέσα στο χώμα, κατέγραψαν σε πίνακες με ραβδογράμματα τα ευρήματά τους και μίλησαν στην κούκλα τους για τις εντυπώσεις τους:

Τα παιδιά, με τη βοήθεια των γονιών τους, ετοίμασαν τις προσωπικές κούκλες-μασκότ.

Και εδώ οι κούκλες μασκότ όλων των παιδιών-συνεργατών μας χαιρετίζουν με χορό:

Μικροί και μεγάλοι που συμμετείχαμε στο πρόγραμμα, διασκεδάσαμε, ψυχαγωγηθήκαμε, μάθαμε. Το πιο σημαντικό, συνεργαστήκαμε με παιδιά της ίδιας ηλικιακής ομάδας από άλλες χώρες του κόσμου. Γιατί η γνώση και η χαρά είναι δικαίωμα όλων των παιδιών, όλων των ανθρώπων και η συνεργασία των λαών μόνο θετικά αποτελέσματα μπορεί να φέρει!

Αγαπητοί γονείς,

Μπορεί το πρόγραμμα EARLY DIAGNOSIS SAVES THE FUTURE να επεξεργάστηκ τις 8 νοημοσύνες του Gardner, μπορεί τα παιδιά να απόλαυσαν και να γνώρισαν ίσως κάποιες ιδιαίτερες ικανότητές τους κι εμείς μαζί τους, όμως το πρόγραμμα δεν ολοκληρώθηκε ακόμη.

Μετά την εξερεύνηση της νατουραλιστικής νοημοσύνης παραμείναμε για λίγο σε θέματα της φύσης. Καθώς η 22α Μαρτίου είναι η παγκόσμια ημέρα του νερού, αφιερώσαμε μια εβδομάδα στο θέμα “νερό’ . Με τα παιδιά είδαμε βίντεο για τον κύκλο του νερού, συζητήσαμε για τη σημασία του στη ζωή μας, χορέψαμε το χορό της βροχής, κάναμε πείραμα με το νερό:

Τέλος, τα παιδιά μίλησαν στην κούκλα τους τη μασκότ για το τι τους άρεσε περισσότερο από αυτή τη δραστηριότητα:

Kάπως έτσι φτάσαμε και στο τέλος της συγκεκριμένης δραστηριότητας, όχι όμως ακόμη στο τέλος του προγράμματος!

Αγαπητοί γονείς,

μετά από μια ανάπαυλα ενός μήνα περίπου, επιστρέφουμε στην καθιερωμένη ενημέρωσή σας σχετικά με το πρόγραμμα Εtwinning που συμμετέχει το Β τμήμα του Ολοημέρου.

Συνέχεια της ενδοπροσωπικής νοημοσύνης, εξετάσαμε την κοινωνική νοημοσύνη των νηπίων μας. Για το σκοπό αυτό τα παιδιά ανέλαβαν να ανεβάσουν ένα μικρό δρώμενο από το ελληνικό παραδοσιακό/κυκλαδίτικο παραμύθι “Ο κυρ Σιμιγδαλένιος”. Τα ίδια τα παιδιά μοιράστηκαν τους ρόλους, ετοίμασαν τους διαλόγους, επέλεξαν από το βεστιάριο του Α1 πρωινού τμήματος τα κουστούμια τους (ευχαριστούμε πολύ την κυρία Αντωνέλα, που μας επιτρέπει να δανειζόμαστε υλικά του τμήματός της) και ετοίμασαν το σκηνικό (για να είμαστε και ειλικρινείς, έβαλε και λιγάκι το χεράκι της και η κυρία Έφη) . Ιδού το αποτέλεσμα:

Επόμενη στάση μας ήταν η νατουραλιστική νοημοσύνη. Τα παιδιά κλήθηκαν να ερευνήσουν τον κόσμο της φύσης. Μέσα από την εφαρμογή Seek naturalist αναζήτησαν φυτά και ζώα του τόπου μας.

Στη συνέχεια, τα παιδιά έγιναν μικροί κηπουροί. Κάθε παιδί φύτεψε ή έφερε δικό του φυτό και έγινε υπεύθυνος για το μεγάλωμά του. Βέβαια, επειδή πλησίαζε το Πάσχα, τα παιδιά πήραν τα φυτά τους στο σπίτι για να τα φροντίζουν εκεί,να τα ποτίζουν, να τα κορφολογούν, να τα μιλούν.

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη διακόσμηση γραμμάτων του ονόματος του προγράμματός μας με υλικά της φύσης. EARLY DIAGNOSIS SAVES THE FUTURE είναι ο τίτλος του προγράμματος και στο δικό μας σχολείο ορίστηκε να διακοσμήσουμε τα γράμματα R και L.  Χρησιμοποιήσαμε κοχύλια (γιατί άραγε επιλέξαμε τα κοχύλια στη Σκιάθο;) και καρπούς και φύλλα από δέντρο του σχολείου μας. Και να το αποτέλεσμα:

Ήταν μια συλλογική δραστηριότητα όλων των μελών του προγράμματος με εντυπωσιακή απόδοση:

Τα παιδιά το χάρηκαν και κάποια από αυτά έδειξαν ιδιαίτερη ευαισθητοποίση για τα πλάσματα της φύσης.

Με τη νατουραλιστική νοημοσύνη ολοκληρώθηκαν οι 8 νοημοσύνες του Gardner, πάνω στη θεωρία του οποίου είναι βασισμένο το συγκεκριμένο πρόγραμμα. Το πρόγραμμα όμως δεν ολοκληρώθηκε ακόμη. Έπεται και συνέχεια!

Αγαπητοί γονείς, φτάνοντας προς το τέλος του προγράμματος , θα ήταν καλό να αφιερώσετε λίγο από τον πολύτιμο χρόνο σας και να συμπληρώσετε το παρακάτω ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του προγράμματος “The early diagnosis saves the future”  που συμμετείχαν φέτος τα παιδιά σας.

Το ερωτηματολόγιο θα το βρείτε ανοίγοντας το σύνδεσμο

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4s4dfZEpk4cdV8vVry40r4NskHJlKiavFwph8FF7PQN1JSg/viewform

Σας παραθέτω και τη μετάφραση των ερωτήσεων :

1.Πιστεύετε ότι οι δραστηριότητες που περιλαμβάνονται στο έργο είναι χρήσιμες για το παιδί σας;
2.Καλωσορίζετε θετικά το παιδί σας να κάνει φίλους από διαφορετικές χώρες και διαφορετικές πόλεις και να επικοινωνεί με ζωντανές
 συνδέσεις;
3.Πιστεύετε ότι το παιδί σας έχει συνειδητοποιήσει την ανακάλυψη περιοχών νοημοσύνης;
4.Το παιδί σας απόλαυσε τις δραστηριότητες που περιλαμβάνονται στο έργο;
5. Σας άρεσε να συμμετέχετε ενεργά στη διαδικασία προετοιμασίας μασκότ κατά τη διάρκεια του έργου;
6.Θέλετε το παιδί σας να συμμετάσχει σε άλλο έργο αδελφοποίησης;

   Η αξιολόγηση είναι ανώνυμη αλλά πολύτιμη για τον καθένα ξεχωριστά!