Ένα ακόμα online παιχνίδι παίξαμε με θέμα: τη διαδρομή της κλιματικής αλλαγής στον πλανήτη μας. Πρέπει όλοι οι άνθρωποι να ευαισθητοποιηθούν από μικρή ηλικία πάνω σε αυτό το τόσο σημαντικό θέμα! Ρίξαμε το ζάρι και ξεκινήσαμε! Μας άρεσε κι ας μην κερδίσαμε όλες τις φορές! Σημασία έχει ότι μάθαμε και διασκεδάσαμε!
Με αυτό το πείραμα μπορείτε να κατανοήσετε καλύτερα τις επιπτώσεις της οξίνισης των ωκεανών σε θαλάσσιους οργανισμούς που έχουν κέλυφος.
Υλικά:
Πείραμα:
Οξίνιση Ωκεανών
∆ιαδικασία:
1. Στο φύλλο που ακολουθεί σημειώστε τις παρατηρήσεις για τα κελύφη
(σκληρότητα, χρώμα, σχήμα κλπ). Μπορείτε επίσης να τα βγάλετε
φωτογραφίες για να είναι ευκολότερη η σύγκριση μετά.
2. Γεμίστε το πρώτο ποτήρι με νερό και ρίξτε αλάτι. Στο δεύτερο προσθέστε
νερό και ξύδι σε ίσες ποσότητες και στο τρίτο μόνο ξύδι. Πρέπει το υγρό στο
ποτήρι να είναι αρκετό, ώστε να καλύπτει τα κελύφη.
3. Τοποθετήστε από ένα κέλυφος σε κάθε ποτήρι.
4. Μετά από 1 ώρα καταγράψτε τις παρατηρήσεις σας.
5. Μετά από 24 ώρες βγάλτε τα κελύφη από τα ποτήρια και σημειώστε τις
παρατηρήσεις σας (υπάρχουν φυσαλίδες; άλλαξε το χρώμα, το σχήμα, η
ανθεκτικότητα του κελύφους; Μήπως εξαφανίστηκε;).
6. Συγκρίνετε τα κελύφη μεταξύ τους και συζητήστε πώς επηρεάζει ένα
«εξασθενημένο» κέλυφος τη ζωή αυτών των θαλάσσιων οργανισμών
Μάλιστα! Ακολουθήσαμε τις οδηγίες, παρατηρήσαμε σωστά και μάθαμε πολλά!
Μα, πόσα μας μαθαίνει ο κύριος STEM και η δεσποινίδα REEF!
Ναι! Η υπερθέρμανση έγινε αγαπημένο θέμα για εμάς αυτές τις μέρες. Συζητήσαμε, είδαμε, ακούσαμε αλλά, δυστυχώς, τη νιώσαμε κιόλας καθώς αυτός ο Απρίλιος έχει θερμοκρασίες πολύ παραπάνω από τις κανονικές! Το κλίμα αλλάζει επικίνδυνα!
Μετά από τόση σκέψη και συζήτηση, είναι η ώρα για ένα quiz… Τα αγαπάμε τα quiz πάρα πολύ! Πιάνουμε τη…μαγική πένα του διαδραστικού μας και ξεκινάμε να απαντάμε στις ερωτήσεις! Για να δούμε! Τι θυμόμαστε για την υπερθέρμανση;
Δυστυχώς, οι Γοργόνες μας είπαν άσχημα νέα! Η κατάσταση στη θάλασσα έχει γίνει πολύ επικίνδυνη για όλα τα πλάσματα της, επηρεάζοντας πάρα πολύ τη ζωή όλου του Πλανήτη. Το πρόβλημα λέγεται “Υπερθέρμανση”! Μάλιστα! Και ξέρετε που οφείλεται αυτό; Στην κλιματική αλλαγή που προκαλούν καθημερινά οι άνθρωποι με τις απερίσκεπτες ενέργειές τους! Μας έδειξαν πολλά, μας είπαν πολλά, πράγματα που μας στενοχώρησαν και μας προβλημάτισαν. Άλλωστε, βλέπουμε κι εμείς πόσο έχει αλλάξει το κλίμα! Είμαστε στον Απρίλιο και κάποιοι από εμάς φοράνε κοντομάνικο! Σκεφτήκαμε και ζωγραφίσαμε ποιες επιπτώσεις έχει επιφέρει η κλιματική αλλαγή και ποιους…
Είναι ώρα για δράση! Εμείς ξέρουμε τις λύσεις! Ακούστε μας και δεν θα χάσετε!!
Σαν τα σαλιγκαράκια
ξεμυτίζουμε να
νιώσουμε
τα δώρα της βροχής.
Αδιάβροχα, γαλότσες,
αγγίζουμε
χέρι
γρασίδι, λουλούδια,
πέτρες, αδιάβροχα, κασκόλ, γάντι
Περπατάμε, τρέχουμε
στοπ
βλέπουμε
μαύρο πουλί, δέντρα, “μικρό φαράγγι” (χαράδρα)
κίτρινα λουλούδια, χώμα, γρασίδι,
ουρανό, θάλασσα,
σπίτια, σχολείο,
σύννεφα,
καλώδια, κολώνες,
αυτοκίνητα, μπουλντόζες
χρώμα καφέ και
πράσινο
πολύ
σκούρο, ανοιχτό,
λαδί, κυπαρισσί 
μαζί
Περπατάμε σιωπηλά
ακούμε
πουλιά,
νερό,
πατήματα, χαλίκια, αυτοκίνητα,
φωνές,
της φωνής μας
την ηχώ
Κλείνουμε μάτια
βαθιά
εισπνέουμε
καθαρό αέρα, οξυγόνο, δροσιά
μυρίζουμε
βρεγμένο χορτάρι,
ξινολούλουδα,
φαγητό,
χώμα βρεγμένο
Επιστροφή
γευόμαστε
τη χαρά του περιπάτου στην φύση!
Φτάνουν και οι γονείς
πεινάσαμε
πάμε σπίτι
(και) Στα πλαίσια της εφαρμογής τεχνικών Freinet (το πρωινό 1 συμμετέχει στην πιλοτική εφαρμογή της παιδαγωγικής Φρενέ) αφήσαμε το σχολείο σήμερα για λίγη ώρα.
(λεπτομέρειες για την παιδαγωγική Φρενέ μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί)
https://skasiarxeio.wordpress.com/αρχεσ-και-τεχνικεσ-φρενε/
Σε συνενόηση με τους γονείς, τα παιδιά, έχουν φέρει το καθένα το δικό του εξοπλισμό για να πραγματοποιούμε τέτοιες εξόδους ακόμα και ήπια βροχερές μέρες. Γαλότσες, αδιάβροχα και ομπρέλες παραμένουν στο σχολείο μέχρι να τα χρειαστούμε. Οι γαλότσες ιδιαίτερα, είναι πολύ πρακτικές και τα παιδιά τις φοράνε και στο διάλειμμα. Παίζουν άφοβα ακόμα και στα χώματα και τις λάσπες χωρίς δεσμεύσεις. Το μόνο που απαγορεύεται είναι να λερώνουν τους άλλους ή να τους ρίχνοουν λασπόνερα 🙂
Σήμερα, ήθελαν να φορέσουν τα αδιάβροχα παρόλο που ο ήλιος ήταν δυνατός. Δεν μπορούσα να τους χαλάσω χατίρι! Δημοκρατικά λοιπόν όποιος ήθελε το φόρεσε και ξεκινήσαμε. Πήραμε και τα κατοικίδιά μας μαζί.
Θέλαμε να εξερευνήσουμε την φύση, να δούμε τα χρώματά της και να διαπιστώσουμε τι γίνεται αν ρίξουμε μία πέτρα στο νερό, ή πολλές. Ηταν ερωτήσεις που τις είχαμε κάνει μέσα στην τάξη και αποφασίσαμε να βγούμε έξω από την τάξη και το προαύλιο για να βρούμε τις απαντήσεις.
Εξερεύνηση της φύσης γύρω από το σχολικό μας περιβάλλον ήταν λοιπόν η σημερινή μας αποστολή (ήταν πρώτο πρώτο στο πλάνο ημέρας!)
Τι γίνεται όταν πετάξουμε μία πέτρα στο νερό; Εκεί που αναρωτιόμασταν παρατηρήσαμε κάτι άλλο!
Τα νερά του νερόλακκου γίνονται καθρέφτης! Αντικατοπτρισμός!!!
Ομόκεντροι κύκλοι σχηματίζονται γύρω από την ΒΥΘΙΣΜΕΝΗ πέτρα (έχει βάρος και βυθίζεται) που απλώνουν και φτάνουν μέχρι έξω, τα πόδια μας! “κύκλοι και πως ανοίγουνε και με τα σένα σμίγουνε …” είπε ο Ελύτης (Ηλιος ο Ηλιάτορας)
Και ο Καραμέλο με την Καραμέλα κοντά στον περίπατό μας. Τα παιδιά νοιάζονται πολύ για τα δύο αυτά κατοικίδια. Τα παίρνουμε πάντα μαζί για να ζουν και αυτά τις ίδιες εμπειρίες. Είναι πραγματικά πολύ συγκινητικό το ενδιαφέρον τους. Και μάλιστα, βοηθούν το ένας τον άλλον. Μοιράζονται το ” βάρος” τους και την ευθύνη τους. Λειτουργούν ως ομάδα! Δεν δυσανασχετούν ποτέ με την ευθύνη των φίλων τους.
Αφού η φύση μας έδωσε τρια μαθήματα (αντικατοπτρισμός, βυθίζεται, ομόκεντροι κύκλοι) τσαλαβουτήξανε και σ αυτόν το νερόλακκο! Την επόμενη φορά και η κυρία!
Δημιουργούσαν κύκλους με τα πόδια τους !
Συνεχίσαμε τον περίπατο
Τα μηχανήματα του γείνοτά μας έχουν πραγματικά πολύ ενδιαφέρον και πολύ ωραίο χρώμα! Δυστυχώς δεν ήταν εκεί για να μας εξηγήσει που χρησιμοποιεί το καθένα από αυτά. Ευτυχώς που κάποιοι μαθητές τα ξέρουν αυτά:
-Για να σκάβουν βαθιές τρύπες …
-Για να χτίζουν σπίτια …
-Για να βάζουν μέσα τσιμένο …
-Για να μεταφέρουν πράγματα …
-Για να μαζεύουν πράγματα …
-Για να κουβαλάνε το χώμα …
Αφήσαμε τα μηχανήματα και το σκυλί του που γάβγιζε επειδή δεν μας ξέρει – φύλακας καλός- και συνεχίσαμε. Σταθήκαμε λίγο. Απολαύσαμε την εκπληκτική θέα! Μπροστά μας απλώνεται όλο το Ιόνιο Πέλαγος, το νησάκι Πρώτη, ο απέραντος κάμπος-ελαιώνας μας, ο δρόμος το δρομάκι που μοιάζει με φίδι και λίγο πιο δεξιά ένα μικρό δασάκι …
Πόσα χρώματα! Γαλάζιο ο ουρανός, μπλε η θάλασσα, άσπρα και γκριζωπά τα σύννεφα, πράσινο οι ελιές και τα πεύκα και το γρασίδι (αλήθεια, πόσα πράσινα υπάρχουν στην φύση!), καφέ το χώμα και το δρομάκι, γκρι ο δρόμος και το τσιμέντο και οι πέτρες
Ωχ! Και οι σκιές μας! Είναι δίπλα μας, όχι πίσω μας! Πως γίνεται αυτό;;;
Δείτε τις σκιές μας κι εσείς!
Η κατηφόρα πάντως είναι συναρπαστική! Ευκολη! Σε κάνει να θέλεις να την τρέξεις! Είναι σα να πετάς!!!
Γιούπι!!! Πετάμε!
Η ανηφόρα όμως; Αραγε θα μπορούμε να την ανεβούμε μετά;
Ρώτησα τα παιδιά: Λοιπόν, τι λέτε; Θέλετε να προχωρήσουμε ή να σταματήσουμε εδώ και να επιστρέψουμε; Θα μπορέσετε να την ανεβείτε την ανηφόρα; Σας φαίνεται δύσκολη;
Ψήφισαν όλα εκείνη τη στιγμή να συνεχίσουμε εκτός από έναν, που ήθελε να επιστρέψουμε γιατί φοβόταν μήπως μετά δεν μπορέσουμε να την ανέβουμε. Αν κατέβουμε πιο κάτω θα είναι ακόμα πιο δύσκολη η ανηφόρα μετά … Με δημοκρατικές διαδικασίες λοιπόν προχωρήσαμε
Φτάσαμε μπροστά στο δασάκι και καθίσαμε στο τσιμεντάκι που υπάρχει εκεί για να ξεκουραστούμε. Παρατηρήσαμε όλοι την φύση. Τα χρώματα, ακούσαμε τους ήχους, μυρίσαμε, αγγίξαμε τα φυτά … Μόνο η γεύση έμεινε παραπονομένη! Αυτή θα την ικανοποιήσουμε το μεσημέρι 😉
Η εκπληκτική θέα όμως μας τραβάει το ενδιαφέρον πάντα! Εχει τόσα χρώματα εκεί!
Μόνο ο Καραμέλο σκέφτεται μάλλον, πως θα ανέβει σε λίγο
Να μία ανακάλυψη! Μία πέτρα που έχει το σήμα της Ειρήνης! Μια πέτρα ειρηνική!
Επιστροφή τώρα. Συλλέξαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση. Φύλλα, κλαδάκια, πέτρες …
Ολοι μαζί σαν τα μυρμηγκάκια μία σειρά! Ει οπ! Ει οπ!
Λέτε οι κύκλοι να υπάρχουν ακόμα;
Για να δούμε πιο καλά …
Λίγο καλύτερα ….
Μπα, τίποτα. Ούτε ο Καραμέλο βλέπει κάτι!
Μετά το μάθημα που μας έκανε η φύση επιστρέψαμε για διάλειμμα και παιχνίδι στη φύση με την φύση! Δηλαδή στα συνηθισμένα!
Μια ζεστή αγκαλιά για τον καθένα!
Οταν είχαμε σταθεί δίπλα στο νερόλακκο, είπα στα παιδιά ότι κάποιοι άνθρωποι λειτουργούν σαν την πετρούλα που ρίξαμε στο νερό. Με τις πράξεις τους, τις σκέψεις τους, τις δημιουργίες τους σχηματίζουν γύρω τους “κύκλους”, στους οποίους βρίσκονται οι άνθρωποι που επηρεάζονται από τις δικές τους πράξεις, σκέψεις, δημιουργίες κλπ.
Φανταστείτε την έκπληξή μου ( – και το καμάρι και την συγκίνηση και… και … ) όταν ο Νικόλας είπε: “Κυρία, εμένα ο Στέλιος με έχει επηρεάσει. Ηταν μία πετρούλα για μένα … ”
Υποθέτω ότι αυτό ήταν το καλύτερο μάθημα που μας έδωσε η φύση !
Η φύση μας εμπνέει!
Δημιουργήσαμε ένα ποίημα!
Ο τίτλος του: “Αφήνουμε την φύση γλυκά να μας μιλήσει”
“Ν’ αγαπάς τα βουνά και τα πέλαγα…”
Ξεκινήσαμε μια μέρα
να πάμε στον προφήτη Ηλία, το κοντινό μας δασάκι!
Είπαμε πρώτα να απολαύσουμε τη θέα τρώγοντας κάτι υγιεινό
και μετά ετοιμαστήκαμε για δουλειά εθελοντική,
γιατί… Μια εικόνα χίλιες λέξεις!
Βρήκαμε πολλούς “θησαυρούς”
πουφ!
Ακάθεκτοι όμως…
συνεχίζουμε την εθελοντική δουλειά!
Φωνάξαμε και ενισχύσεις γιατί πώς να διαχειριστείς τόσους θησαυρούς; Μαμάαααα!
Αφού “καθαρίσαμε” το ρίξαμε στη ζωγραφική!
στο χορό
και στην κουβέντα!
Ορίστε και οι αποδείξεις
“παιξαμε, γελάσαμε, καθαρίσαμε”
Αη Λιας καθαρός! Τέλος!
Ε, όχι, έτσι θα πηγαίναμε; Τι επιστήμονες είμαστε;
Να μην εξερευνήσουμε και την καθαρή φύση;
Ανακαλύψαμε πολλά αγριολούλουδα, έντομα και …
Ζήτω ο εθελοντισμός!
Καλά όλα αυτά αλλά μας έλειψε το σχολείο μας!
Ο κήπος μας σχεδόν έτοιμος λοιπόν…
Μ’ αυτό τον τρόπο θα ομορφύνουμε το προαύλιο του σχολείου μας, θα το γεμίσουμε χρώματα!
Χρώματα και γνώριμες μυρωδιές, αφού φυτέψαμε και πολλά αρωματικά φυτά του τόπου μας, όπως λεβάντες, αρμπαρόριζες, μαντζουράνες, δεντρολίβανο, δυόσμο και άλλα.
Θα δημιουργήσουμε επίσης ένα περιβάλλον για να κατοικήσουν μικρά ζωάκια όπως τα έντομα, τα οποία και λατρεύουμε! Έχουμε αρκετούς εντομολόγους στην τάξη… Καταγράφουμε από την αρχή της χρονιάς τα έντομα που επισκέπτονται το σχολείο μας. Όπως θα δείτε, ποτέ δεν ξεχνάει να κάνει την εμφάνισή του και ένα “αλογάκι της Παναγίτσας”! Και φυσικά τεράστιες ακρίδες… Φανταστείτε να μεγαλώσουν τα φυτά μας!!!
Θα συνεχίζω να σας ενημερώνω για την κατάσταση του προαυλίου και του κήπου φυσικά.
Να είστε σίγουροι ότι θα είναι έγκυρη η ενημέρωση γιατί θα κρατάμε και “ημερολόγιο του κηπουρού”!
Ο μπαμπάς της Παυλίνας μας βοήθησε πάρα πολύ με την τοποθέτηση του αυτόματου ποτίσματος και τις συμβουλές για τη σωστή θέση των φυτών μας. Επιλέξαμε το αυτόματο πότισμα για δύο λόγους:
1. Για να καταναλώνουμε λιγότερο νερό, μια που δεν περισσεύει νερό στον πλανήτη μας για να το σπαταλάμε, αλλά και για να ποτίζονται τα φυτά πιο σωστά και
2. Για να μη μαραθούν το … Καλοκαίρι!!!
Φυσικά μας βοήθησε πολύ και η μαμά της , η οποία μας υποδέχτηκε στο φυτώριό τους, μας ξενάγησε στο χώρο και μας πρότεινε λουλούδια για το προαύλιό μας. Σαν καλή οικοδέσποινα μας κέρασε και σοκολατάκι!!!
Ευχαριστούμε !!!
