Παιχνίδι μνήμης γοργόνες και κοχύλια. Χρειάστηκε την προσοχή των μικρών παιδιών μας και φυσικά τα βρήκαν όλα. Το έπαιξαν και το ξαναέπαιξαν
Αρχείο ετικετών: τεχνολογία
Η ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗΣ
Ένα ακόμα online παιχνίδι παίξαμε με θέμα: τη διαδρομή της κλιματικής αλλαγής στον πλανήτη μας. Πρέπει όλοι οι άνθρωποι να ευαισθητοποιηθούν από μικρή ηλικία πάνω σε αυτό το τόσο σημαντικό θέμα! Ρίξαμε το ζάρι και ξεκινήσαμε! Μας άρεσε κι ας μην κερδίσαμε όλες τις φορές! Σημασία έχει ότι μάθαμε και διασκεδάσαμε!
STEMευχές!
Μετά από τόσο καιρό που βοηθάμε τον κύριο STEM στο e Twinning μας “Code name: Poseidon save the sea” έχουμε μάθει πολλά πράγματα! Είμαστε τέλειοι θαλασσοβοηθοί, όπως και οι φίλοι μας από τα άλλα σχολεία με τα οποία συνεργαζόμαστε! Ήρθε η ώρα, λίγο πριν φτάσουμε στη λύση του μυστηρίου βρίσκοντας το 4ο στοιχείο, να στείλουμε ένα μήνυμα, μια ευχή, σε όλους τους μακρινούς μας φίλους! Όχι απλό μήνυμα! Κωδικοποιημένο! Διαλέγουμε ένα σχολείο, του φτιάχνουμε μια ευχή και το καλούμε να την αποκωδικοποιήσει ώστε να μάθει τι θέλουμε να του επικοινωνήσουμε. Στη συνέχεια, με μεγάλη χαρά και ανυπομονησία, θα λάβουμε κι εμείς μήνυμα…κωδικοποιημένο! Για να δούμε! Μπορούμε να σπάσουμε τον κώδικα; Ε, φυσικά!!
CODE WEEK
Εβδομάδα κώδικα code week. 
Και τα δύο τμήματα πρωινό και απογευματινό δήλωσαν συμμετοχή στην ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα. Το ένα τμήμα με τίτλο: “Έχουν χρώμα οι όμορφες λέξεις;”. Οι λέξεις που θέλουν να ακούνε τα παιδιά και που τα κάνουν ευτυχισμένα, κρύβουν μέσα τους πολλά όμορφα χρώματα. Όπως Α όπως Αγάπη, Φ όπως Φιλία, Γ όπως γέλιο κ.α. Τα παιδιά αναζητούν αυτά τα χρώματα με τη βοήθεια του Bee bot αλλά και του Mousebot.
και το απογευματινό τμήμα με τίτλο: ” Πολύχρωμη αγάπη”. Με αφορμή το ομώνυμο τραγούδι, χωρίστηκαν σε ομάδες , ζωγράφισαν εικόνες που τους “έλεγε” το τραγούδι και τις έβαλαν κάτω από το διαφανές ταμπλό. Έτοιμοι για να βρούμε τις εικόνες που φτιάξαμε με βοηθό την αγαπημένη μας Bee Bot
Φθινόπωρο ήταν το επόμενο θέμα που διαλέξαμε για τη συνεργατική δράση . Με pixel τα παιδιά προσπάθησαν να αντιστοιχίσουν χρώμα και σύμβολο.
Στο webinar – Αrtivism
Το χθεσινό webinar πραγματοποιήθηκε με επιτυχία και βρεθήκαμε εκεί ως μέλη της Πανελλήνιας Κοινότητας Ρέτζιο (RING), προσκεκλημένοι του Artivism με αφορμή την πρόσφατη συνεργασία μας.
Στο 49.25 λεπτό αρχίζει η παρουσίαση που αφορά στο RING και στο σχολείο μας ως μέλος του.
Ευχαριστούμε όλους όσοι το παρακολούθησαν και την κ. Argie Agelarakis για την πρόσκληση και για τα τιμητικά της λόγια στο 1:28:55 του βίντεο:
“Art is your right. Everyone, has to have the freedom of the expression…”
ΥΓ θυμίζουμε εδώ πάλι το ποίημα “το όπλο της Ειρήνης” – “The weapon of Peace”
Μια φορά και έναν καιρό ήταν το βιβλίο
Οι εκδόσεις ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ μας έχουν ένα δώρο!
Το βιβλίο της Δέσποινας Μπογδάνη-Σουγιούλ σε εικονογράφηση Πέτρου Μπουλούμπαση, “μια φορά κι έναν καιρό ήταν το βιβλίο” μιλάει για την διαδρομή της γραφής και του βιβλίου από την προϊστορική εποχή μέχρι σήμερα
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα ακούσετε το βιβλίο σε ηχοϊστορία, το τραγούδι του βιβλίου αλλά και μία μουσική για να χορέψουμε τον χορό του βιβλίου!
Ευχαριστούμε ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ!
https://kaleidoscope.gr/el/picturebooks/9789604710621-mia-fora-to-vivlio-417.html
Ηχοι των δασών του κόσμου!
Για κάτι τέτοια λατρεύουμε τεχνολογία!
Τι πιο όμορφο να ακούμε τη Γη μας να τραγουδάει;
Code week 2020 robo-art missions
Στο πλαίσιο δραστηριοτήτων της θεματικής μας ΔΙΑΣΤΗΜΑ υλοποιείται η συγκεκριμένη δραστηριότητα
Τα παιδιά καλούνται να διαλέξουν ανάμεσα σε πολλά αντίγραφα έργων τέχνης που σχετίζονται με το διάστημα
Πίνακες του Miro, Keith Haring, Roy Lichtenstein, Vincent Van gogh, Kandisky σκορπίστηκαν μπροστά στο πλέγμα.
Τα παιδιά είχαν στη διάθεσή τους 1 λεπτό να εστιάσουν στο έργο που τα εντυπωσίασε και αφού το επιλέξουν να επιχειρηματολογήσουν για ποιο λόγο επέλεξαν το συγκεκριμένο έργο. Στα επιχειρήματα βοηθούν συχνά και οι άλλοι με τις ερωτήσεις τους.
Στη συνέχεια αποφασίστηκε με ψηφοφορία ποια έργα θα “έπαιζαν” στο παιχνίδι μας.
Διάλεξαν έργο του Μιρό και του Λιχτενστάιν. Η νηπιαγωγός φωτοτύπησε δύο αντίγραφα τα οποία και έκοψε ώστε δημιουργήθηκε ένα παζλ.
Οι μαθητές καλούνται να οδηγήσουν το μελισσάκι στα σωστά κομμάτια ώστε να συνθέσουν τα έργα!
Ενα ένα κομμάτι μπαίνει στον πίνακα μέχρι να συμπληρωθεί το παζλ. Την επόμενη φορά που θα παίξουν το παιχνίδι θα αυξήσουμε τον βαθμό δυσκολίας. Θα προσπαθήσουν να δημιουργήσουν τους πίνακες χωρίς την εικόνα από κάτω
Πόση δύναμη μπορεί να έχει ένα έργο τέχνης;
Πολλή!
Ο Π. και η Θ. ζήτησαν να δώσουν συνέχεια στη δραστηριότητα και να ζωγραφίσουν το ίδιο έργο. Από όλα όσα είχαν στην διάθεσή τους ζήτησαν αυτό του Roy Lichtenstein
Οι μικροί καλλιτέχνες έκαναν τις προσπάθειές τους με μαρκαδόρους …
Καλή μας συνέχεια! Με έμπνευση, φαντασία και τέχνη!
Αναλυτικά η συμμετοχή μας στην εβδομάδα προγραμματισμού. (υλοποιήσαμε τρεις δραστηριότητες
Τίτλος: Roboart missions – διαστημικές αποστολές σε έργα τέχνης
Link Code week https://codeweek.eu/view/351087/roboart-missions
Εκπαιδευτικό: Γαρυφαλιά Τεριζάκη
Σχολείο: 1ο N/Γ Γαργαλιάνων
Στόχοι:
- Να γνωρίσουν σχετικά έργα ζωγραφικής
- Να κατονομάζουν τα ονόματα των καλλιτεχνών
- Να εξασκήσουν την οπτική τους μνήμη
- Να ανασυνθέσουν ένα έργο τέχνης δημιουργώντας κώδικα
- Να εξασκήσουν τον προφορικό τους λόγο
- Να εξασκήσουν τη μαθηματική τους σκέψη
- Να επιχειρηματολογήσουν
- Να συνεργαστούν για κοινό αποτέλεσμα
- Να αναπτύξουν ικανότητα κρίσης και λήψης αποφάσεων
- να επιλύσουν προβλήματα
- Να εμπνευστούν από τους ζωγράφους και να δημιουργήσουν δικά τους έργα
Yλικά: Bee bot, αντίγραφα έργων τέχνης, ταινία “wall-e”
Ηλικία: παιδιά Νηπιαγωγείου
Περιγραφή δραστηριότητας:
Η δραστηριότητα υλοποιείται στο πλαίσιο δραστηριοτήτων για την θεματική «ΔΙΑΣΤΗΜΑ».
Σημειώνεται ότι βασικό παιδαγωγικό μας εργαλείο, αυτή την περίοδο, είναι η ταινία «wall-e». Οι θεματικές που έχουμε επιχειρήσει να προσεγγίσουμε προσεγγίσει μαζί της -μέχρι τώρα- είναι «διάστημα», «διατροφή» και «ανακύκλωση».
Τα παιδιά καλούνται να διαλέξουν ανάμεσα σε πολλά αντίγραφα έργων τέχνης που σχετίζονται με το διάστημα. Πίνακες του Miro, Keith Haring, Roy Lichtenstein, Vincent Van gogh, Kandisky σκορπίστηκαν μπροστά στο πλέγμα.
Είχαν στη διάθεσή τους 1 λεπτό να εστιάσουν στο έργο που τα εντυπωσίασε και αφού το επιλέξουν να επιχειρηματολογήσουν για ποιο λόγο επέλεξαν το συγκεκριμένο έργο. Τι τους άγγιξε, τι συναισθήματα τους γεννήθηκαν κλπ.
Στη συνέχεια, αποφασίστηκε με ψηφοφορία ποια έργα θα «έπαιζαν» στο παιχνίδι μας. Διάλεξαν ένα έργο του Μιρό και ένα του Λιχτενστάιν. Η νηπιαγωγός φωτοτύπησε δύο αντίγραφα τα οποία και έκοψε ώστε δημιουργήθηκε ένα παζλ και τα σκόρπισε σε τυχαία σημεία πάνω στο πλέγμα.
Οι μαθητές καλούνται τώρα να οδηγήσουν το μελισσάκι beebot στα σωστά κομμάτια ώστε να συνθέσουν τα έργα! Ένα-ένα κομμάτι του παζλ τοποθετείται πάνω στο έργο μέχρι να συμπληρωθεί η εικόνα. Στην επόμενη φάση αυξάνεται ο βαθμός δυσκολίας αφού ανασυνθέτουν το έργο τέχνης χωρίς τη βοήθεια του έργου από κάτω
Τέλος, τα παιδιά που εμπνεύστηκαν από τα δύο αυτά έργα επιχείρησαν μία «αντιγραφή» του έργου. Επέλεξαν τον καλλιτέχνη που τους άγγιξε περισσότερο και δημιούργησαν το δικό τους έργο με μαρκαδόρους.
Mέρα της ΓΗΣ 2020. Γιορτάζουμε το ΣΠΙΤΙ μας από τα σπίτια μας
Αν ήμασταν στο σχολείο θα γιορτάζαμε αυτή την μέρα με διάφορους τρόπους: Τραγούδια, φυτέματα, καθαρισμούς, θεατρικά κ.α.
Φέτος λοιπόν γιορτάσαμε από τα σπίτια μας
Ζητήθηκε από τα παιδιά και τους γονείς τους να ζωγραφίσουν, να φωτογραφίσουν ή ακόμα και να γράψουν κάτι για τη γη.
Κάποιες ζωγραφιές και φωτογραφίες που μας ήρθαν είναι αυτές που προηγήθηκαν και αυτές που ακολουθούν
Οι ζωγραφιές, οι φωτογραφίες και τα κείμενα ενώθηκαν και το αποτέλεσμα είναι το βίντεο που ακολουθεί.
Σε δεύτερη φάση, προτάθηκε στα παιδιά να φυτέψουν ένα λουλούδι ή ένα δεντράκι, σαν μία προσφορά στην γη.
Μας ήρθαν αυτές οι φωτογραφίες! 
Χρόνια πολλά ΓΗ μας! Σε αγαπάμε.
Γονείς, αμέτρητα ευχαριστώ για την συνεργασία σας και την στήριξή σας. Ειλικρινά, είστε πηγή έμπνευσης! Ο,τι και να πω είναι λίγο 🙂
Οσο #μένουμεσπίτι δημιουργούμε και τραγουδάμε !
Αυτό το πασίγνωστο τραγούδι το έχω συνδέσει με την Αειφορία, με τη γη.
Τραγουδήστε και εσείς μαζί μας! Δυνατά! Να ακουστεί η φωνή σας στις μακρινές γειτονιές!!!
code week 2019 : Χρωματικές ε-bee-ρίες!
Διοργάνωση από:
1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων – Γαρυφαλιά Τεριζάκη
Email επικοινωνίας:
Λαμβάνει χώρα:
Γρηγορίου Ε’, 244 00, Γαργαλιάνοι, GRC
Από Παρασκευή, 11 Οκτώβριος 2019 10:00 ΠΜ
Προς Παρασκευή, 18 Οκτώβριος 2019 1:00 ΜΜ
Προς Παρασκευή, 18 Οκτώβριος 2019 1:00 ΜΜ
Περιγραφή:
Με τη βοήθεια του beebot θα “περπατήσουμε” πάνω σε 6 χρώματα. Στα 3 βασικά, κόκκινο, κίτρινο, μπλε και στα 3 συμπληρωματικά, πράσινο, πορτοκαλί, μοβ. Αρχικά, ο/η κάθε παίχτης/τρια καλείται να βρει τα βασικά χρώματα, στέλνοντας το beebot στα σωστά τετράγωνα. Κάθε φορά που θα φτάνει σε σωστό τετράγωνο η “μάνα” θα του δίνει την κάρτα με το ανάλογο χρώμα δηλώνοντας μ’ αυτό τον τρόπο ότι είναι σωστό! Σε δεύτερη φάση θα πρέπει το μελισσάκι να φτάνει στα συμπληρωματικά χρώματα (πράσινο, πορτοκαλί, μοβ) περνώντας πρώτα από τα σωστά χρωματικά τετράγωνα. Οταν ακολουθεί τη σωστή διαδρομή θα παίρνει επίσης τις κάρτες με το ανάλογο χρώμα. Κερδίζει, φυσικά ο παίχτης που θα έχει ακολουθήσει όλες τις σωστές διαδρομές και θα εχει στα χέρια του τις ανάλογες κάρτες.
Περισσότερες πληροφορίες:
Αυτή η εκδήλωση είναι για:
-
ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
-
ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Κύρια θέματα:
-
ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
-
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
-
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ
-
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ
-
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ
Ετικέτες:
-
robotics
-
beebot
-
1ο νηπιαγωγείο γαργαλιάνων
-
χρώματα
-
παιχνίδι
-
τέχνη
-
δημιουργικότητα
-
προγραμματισμός
ΚΩΔΙΚΟΣ CODE WEEK 4 ALL
cw19-LLF3j
Γιορτή πατέρα. Χρόνια πολλά μπαμπά!
Επειδή το σχολείο κλείνει στις 15 είχαμε προνοήσει!
Είχαμε φτιάξει τα δώρα του μπαμπά πριν κλείσει το σχολείο και αυτό το βίντεο τους το έστειλα ανήμερα στη γιορτή τους !
Χρόνια πολλά μπαμπάδες
Γαρυφαλιά Τεριζάκη
Μουσείο Τεχνολογίας και Καινοτομίας, στην Καλαμάτα!
Ενα μουσείο αλλιώτικο από τ’ άλλα.
Μουσείο Τεχνολογίας και Καινοτομίας; Υπάρχει τέτοιο μουσείο
Και όμως, υπάρχει!!!
Βρίσκεται στην Καλαμάτα, στην οδό Ξενοφώντος 10 και είναι πάρα, μα πάρα πολύ ενδιαφέρον!
Μόλις φτάσαμε στο απίστευτο αυτό περιβάλλον ένα δυνατό επιφώνημα ενθουσιασού ακούστηκε!
“αααα!!! Τι ωραία!!!”
Ιδιαίτερα φιλόξενο περιβάλλον, με αγάπη για τα παιδιά και για την … τεχνολογία!
Δείτε μας εδώ!