Αρχείο κατηγορίας Μαθητές

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) διοργανώνει τον 76ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά, «Ο ΘΑΛΗΣ»,

το Σάββατο 14 Νοεμβρίου 2015 και ώρα 9.00 π.μ. 

Ο διαγωνισμός απευθύνεται στους μαθητές των Β΄ και Γ΄ τάξεων των Γυμνασίων, καθώς και όλων των τάξεων των Γενικών και των Επαγγελματικών Λυκείων της χώρας. Οι δηλώσεις συμμετοχής των ενδιαφερομένων θα υποβληθούν στο σχολείο που φοιτούν, μέχρι και την Παρασκευή 6 Νοεμβρίου 2015, και θα διαβιβασθούν άμεσα στις Διευθύνσεις όπου ανήκουν.

Η συμμετοχή των μαθητών στο διαγωνισμό είναι προαιρετική και η συμμετοχή των εκπαιδευτικών εθελοντική.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στην Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34, 106 79 Αθήνα, στα τηλέφωνα: 210‐36.16.532, 210‐36.17.784, στο fax: 210‐36.41.025, στο e‐mail: info@hms.gr και στην ιστοσελίδα: www.hms.gr .

Οδηγίες αντισεισμικής προστασίας

Κλικ   –>  ΕΔΩ

Η Ελλάδα κατέχει την πρώτη θέση από άποψη σεισμικότητας στην Ευρώπη και την έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Είναι γενικά παραδεκτό ότι η μείωση των επιπτώσεων των σεισμών μπορεί να επιτευχθεί όταν οι πολίτες έχουν ενημερωθεί σχετικά με τα μέτρα αντισεισμικής προστασίας που πρέπει να λάβουν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό. Σε ότι αφορά στη σχολική κοινότητα, καθοριστικής σημασίας είναι η ανάπτυξη αντισεισμικής συνείδησης και συμπεριφοράς στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές με τη διαρκή ευαισθητοποίηση, ενημέρωση και εκπαίδευσή τους

http://www.oasp.gr/    Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.)

            Ο όρος σχολικός εκφοβισμός (school bullying) περιγράφει την εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική, επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Συνέχεια ……. κλικ    ΗΜΕΡΑ  ΣΧΟΛΙΚΗΣ  ΒΙΑΣ  

Για να πραγματοποιηθεί μια σχολική εκδρομή γίνονται οι παρακάτω διαδικασίες:

1.Εκφράζεται σχετική επιθυμία από τους μαθητές  και τις μαθήτριες μέσω των μαθητικών συμβουλίων.
2.Προτείνονται προορισμοί από μαθητές αλλά και από εκπαιδευτικούς.
3.Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, σε συνεργασία με τον διευθυντή, κάνουν έρευνα για τον κάθε προορισμό και αποφασίζουν τον βέλτιστο, από άποψη ασφάλειας, εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού περιεχομένου,  αλλά και από οικονομικής πλευράς.
4.Ο Δ/ντής μοιράζει υπεύθυνες δηλώσεις στους γονείς ώστε να εγκρίνουν τη συμμετοχή του παιδιού τους, να σχηματισθεί ο προβλεπόμενος αριθμός 70% των φοιτώντων.
5.Όταν συγκεντρωθούν οι δηλώσεις και εξασφαλιστεί το προβλεπόμενο ποσοστό συμμετοχής, ξεκινά η διαδικασία έγκρισης.
6.Ο Σύλλογος διδασκόντων συνεδριάζει και ορίζει,  το πρόγραμμα της εκδρομής, τον αρχηγό και τους συνοδούς καθηγητές/τριες, κάθε άλλη διαδικασία.
7.Ανακοινώνεται δημόσια η προκήρυξη της εκδρομής και ζητούνται προσφορές. Αναρτάται στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης αλλά και του σχολείου.
8.Με πράξη του Δ/ντή  συγκροτείται η επιτροπή αξιολόγησης των προσφορών και ορίζεται  η ημέρα και η ώρα που θα συνεδριάσει,  ώστε να  αξιολογήσει τις προσφορές.
9.Υποβάλλονται στο σχολείο οι προσφορές από τα τουριστικά γραφεία σε σφραγισμένο φάκελο.
10.Ανοίγονται οι προσφορές από την επιτροπή και επιλέγεται η οικονομικότερη. Συντάσσεται σχετική πράξη.
11.O Δ/ντής αναρτά στον ιστόχωρο (site) του σχολείου την πράξη, αλλά και το σύνολο των προσφορών για διαφάνεια. Ενημερώνονται τα τουριστικά γραφεία που συμμετείχαν στον μειοδοτικό διαγωνισμό με το αποτέλεσμα και το μειοδότη.
12.Δίνεται προθεσμία δύο ημερών για ενστάσεις από τα συμμετέχοντα τουριστικά γραφεία.
13.Υποβάλλεται από τον Δ/ντή του σχολείου ο σχετικός φάκελος στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας  Εκπαίδευσης για έλεγχο.
14.Η Διεύθυνση Εκπαίδευσης αφού προβεί σε σχολαστικό έλεγχο των στοιχείων, διαβιβάζει το φάκελο στον οικείο αντιπεριφερειάρχη για να δοθεί η έγκριση της εκδρομής.
15.Ο διευθυντής με τη βοήθεια των μαθητικών συμβουλίων συγκεντρώνει τα χρήματα που αναλογούν σε κάθε μαθητή. Συνήθως εκτός από την αμοιβή του Τουριστικού Γραφείου συμπεριλαμβάνονται έξοδα ξεναγού, εισιτήρια θεάτρων, μουσείων κλπ. Εδώ παρατηρείται ένα μικρό ποσοστό από μαθητές που δήλωσαν συμμετοχή να μην φέρνουν χρήματα και να δηλώνουν απλά ότι δεν συμμετέχουν. Δυστυχώς τότε το οικονομικό τους μερίδιό επιβαρύνει τους υπόλοιπους.
16.Υπογράφεται σύμβαση μεταξύ σχολείου (από τον Δ/ντή ως εκπρόσωπος των συμμετεχόντων μαθητών) και του τουριστικού γραφείου,  η οποία θεωρείται στην αρμόδια Δ.Ο.Υ.
17.Δίνεται προκαταβολή στο τουριστικό γραφείο,  για κλείσιμο λεωφορείου, ξενοδοχείου σε περίπτωση πολυήμερης εκδρομής, καμιά φορά και για εισιτήρια πλοίων.

αφού όλα αυτά διεκπεραιωθούν με επιτυχία,  καλό ταξίδι, αλλά δεν τελειώσαμε ακόμη!

18.Μετά την ολοκλήρωση της εκδρομής αποδίδεται από τον Δ/ντή σχετική αναφορά – έκθεση στην Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και αντίγραφα από τη σύμβαση,  τα τιμολόγια ή τις αποδείξεις παροχής υπηρεσίας.
 

Όλα αυτά,  γιατί έτσι προβλέπουν οι 129287/Γ2/10-11-2011 Υ.Α. και 36637/Γ2/02-04-2012  Υ.Α. και για ενημέρωση όλων όσων συμμετέχουν (μαθητών-γονέων-εκπαιδευτικών) ή είναι απλοί παρατηρητές και σχολιάζουν.

.

Τα αποτελέσματα  προόδου των μαθητών θα ανακοινωθούν την Πέμπτη 26-6-2014.

Η παράδοση της βαθμολογίας θα αρχίσει από την Παρασκευή 27-6-2014 και ώρα 9:00-13:00.

————————————————————————————–

Βρέθηκε  κινητό τηλέφωνο την Πέμπτη 18-6-2014.

Το ξέχασε στο  σχολείο  μαθητής  ή μαθήτρια.

————————————————————————————–

 Το Υπουργείο Υποδομών Μεταφορών και Δικτύων, στο πλαίσιο της προσπάθειάς του για τη μείωση των οδικών ατυχημάτων στη χώρα μας, προβάλλει ως πρώτη προτεραιότητα την Ανάπτυξη Παιδείας Οδικής Ασφάλειας. Ιδιαίτερη έμφαση προς την επίτευξη του σκοπού αυτού, δίδεται στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών για θέματα οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής και στην προετοιμασία τους ως υπεύθυνων αυριανών οδηγών. Για το λόγο αυτό, προχώρησε στη συγγραφή βιβλίων κυκλοφοριακής αγωγής για τους μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα οποία παρατίθενται παρακάτω σε ηλεκτρονική μορφή.

Σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας 19-10-2012:

Σχετικά με τη διαδικασία γραπτής αξιολόγησης των μαθητών κατά τη διάρκεια των τριμήνων στο Γυμνάσιο σας υπενθυμίζουμε ότι ισχύουν οι διατάξεις του Π.Δ. 409/1994 (ΦΕΚ Α΄ 226) και ειδικότερα:

– τις ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ) (περ. β της παρ. 1 του άρ. 2 του Π.Δ. 409/1994), διάρκειας 10-15 λεπτών (άρ. 3 του Π.Δ. 465/1981, ΦΕΚ Α΄ 129).

– Τις ωριαίες υποχρεωτικές γραπτές δοκιμασίες, οι οποίες γίνονται, χωρίς προειδοποίηση ανά μία κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων τριμήνων και καλύπτουν την ύλη ευρύτερης διδακτικής ενότητας υπό τον όρο ότι προηγήθηκε κατά το προηγούμενο μάθημα σχετική ανακεφαλαίωση (περ. γ της παρ. 1 του άρ. 2 του Π.Δ. 409/1994).

Οι γραπτές ωριαίες δοκιμασίες γίνονται με την ευθύνη του διδάσκοντα, σε συνάρτηση με τον προγραμματισμό της διδακτέας ύλης. Σχετικό πρόγραμμα κατατίθεται στο Διευθυντή του Σχολείου, ο οποίος σε συνεννόηση με οικείους διδάσκοντες συντονίζει τη διεξαγωγή των δοκιμασιών αυτών έτσι ώστε να αποφεύγεται η διενέργεια ωριαίων δοκιμασιών σε περισσότερα του ενός μαθήματα την ίδια μέρα (παρ. 3 του άρ. 2 του Π.Δ. 409/1994).