19ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας

Ατυχήματα μπορούν να συμβούν σε οποιοδήποτε μέρος και οποιαδήποτε στιγμή. Ωστόσο, παρατηρείται ότι στα σχολεία οι ατυχηματικές καταστάσεις είναι πιο συχνές. Πολλές φορές οι σχολικές αίθουσες και οι αυλές δεν είναι κατάλληλες για το παιχνίδι και τις δραστηριότητες που λαμβάνουν μέρος σε ένα νηπιαγωγείο. Επίσης, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι μαθητές περνούν μεγάλο μέρος της καθημερινής τους ζωής στο σχολείο. Ως εκ τούτου, οι παράγοντες αυτοί αυξάνουν τις πιθανότητες ατυχήματος.

Προκύπτει λοιπόν το ζήτημα της παροχής φροντίδας και πρώτων βοηθειών από τους ενήλικες στα παιδιά (κυρίως, αλλά και προς άλλους ενήλικες και από παιδιά προς παιδιά/ενήλικες). Θεωρούμε ότι οι εκπαιδευτικοί (αλλά και όλοι οι ενήλικες και ειδικά οι γονείς) είναι αναγκαίο να έχουν τις γνώσεις και να είναι εκπαιδευμένοι στην παροχή πρώτων βοηθειών. Αυτός είναι και ο στόχος του 2ου σχεδίου δράσης που επιλέξαμε για φέτος.

Για να ακουστεί σε όλη τη γη:

” Είμαι παιδί.. ‘Εχω δικαιώματα! “

Οι μικροί μας μαθητές έγιναν αρχαιολόγοι και το έριξαν στις ανασκαφές! Ανακάλυψαν σπασμένα αγγεία…

…τα καθάρισαν και τα ένωσαν με προσοχή και αποκαλύφθηκαν οι ζωγραφιές πάνω σε αυτά! Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι ακόμα και τόοοοοοσα χρόνια πριν, οι άνθρωποι αγαπούσαν τον αθλητισμό και υπήρχε στη ζωή τους.

Παρατηρήσαμε και συζητήσαμε ποια αγωνίσματα αναγνωρίζουμε στις εικόνες…

…γίναμε και καλλιτέχνες και δημιουργήσαμε τα δικά μας αγγεία!

Όπως λοιπόν έλεγαν και οι αρχαίοι Έλληνες… Νους υγιής εν σώματι υγιεί!

Δ΄ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ:Παιδί,Σώμα,Δημιουργία και Έκφραση

Οι μικροί μαθητές γνωρίζουν το σώμα τους μέσα από την τέχνη της γλυπτικής ,ζωγραφικής με κολάζ, και σύνθεσης των χαρακτηριστικών του προσώπου με φυσικά και άλλα υλικά…

<<Στο πλαίσιο του Θεματικού Πεδίου Παιδί, Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση, το ανθρώπινο
σώμα και η κίνηση εμπλέκονται σε ποικίλες ψυχοκινητικές και καλλιτεχνικές εμπειρίες που
παρέχουν στα παιδιά τα εργαλεία και τα μέσα να επεξεργαστούν τον κόσμο και να
εκφράσουν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους, επενεργώντας στο περιβάλλον με
εναλλακτικούς, ευφάνταστους και δημιουργικούς τρόπους>>ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ 2021

Σε έναν κόσμο προηγμένης τεχνολογίας όπου οι οθόνες και οι γρήγορες εικόνες κυριαρχούν το βιβλίο λειτουργεί σαν αντιστάθμισμα σε αυτή την βίαιη εισβολή στον κόσμο των μικρών μαθητών.

Η υλοποίηση του σχεδίου δράσης στα πλαίσια του συλλογικού προγραμματισμού της σχολικής μας μονάδας με τίτλο:<<Με ένα βιβλίο οδηγό ,τον κόσμο εγώ γυρνώ>>  στοχεύει:

• Να ενισχύσει την θετική στάση των μαθητών απέναντι στο βιβλίο
• Να καλλιεργήσει την φαντασία τους και να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό τους
• Να ενισχύσει την ιδιότητα  του μικρού αναγνώστη με δικαιώματα και υποχρεώσεις
• Να καλλιεργήσει στους μαθητές ενσυναισθητικές δεξιότητες
• Να αναπτύξει τις γνωστικές δεξιότητες και τις δεξιότητες μάθησης
• Να απολαύσουν ακρόαση παραμυθιών από όλο τον κόσμο
• Να γνωρίσουν πως δημιουργείται ένα βιβλίο,τα μέρη του ,να φτιάξουν και οι ίδιοι το δικό τους “Μικρό βιβλίο με την τεχνική  Φρενέ παίρνοντας έτσι με βιωματικό τρόπο την απόλαυση της δημιουργίας