Άρθρα κατηγορίας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Συμμετοχή σε δράση ευαισθητοποίησης για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο βίντεο που δημιουργήθηκε από τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠΑΙΘ με στόχο την ευαισθητοποίηση για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. 
Τη δράση ανέλαβαν και παρουσίασαν σε όλες τις τάξεις του σχολείου οι μαθητές του Τμήματος Ένταξης με τη στήριξη της  δασκάλας του Τμήματος Ένταξης και τη συνεργασία των δασκάλων των τάξεων τους.
Υπεύθυνη δράσης Γιαννακοπούλου Άρτεμις (δασκάλα Τ.Ε.

3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία “ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ”

Οι μαθητές του Τμήματος Ένταξης από τις Ε1 και Ε2 τάξεις, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δημιούργησαν τα “Μικρά Βιβλία της φιλίας και της αλληλεγγύης” βασισμένα στις αρχές της παιδαγωγικής Freinet. Παρουσίασαν τα έργα τους στους συμμαθητές τους και τους έδειξαν τον τρόπο κατασκευής τους. Συζήτησαν όλοι μαζί για το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία στην ισότιμη ένταξη στο σχολείο και την κοινωνία. Ανέπτυξαν τις έννοιες της ενσυναίσθησης, του σεβασμού στη διαφορετικότητα, της φιλίας και της αλληλεγγύης και διάβασαν τα όσα όμορφα είχαν γράψει. Δημιούργησαν το σύνθημα ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ και το φώναξαν δυνατά σε όλο το σχολείο. Τέλος, ζωγράφισαν και δημιούργησαν όλοι μαζί την αφίσα με το σύνθημά τους και έγραψαν τις έννοιες, οι οποίες προέκυψαν ύστερα από “ιδεοθύελλα”, σχετικά με τη συμπερίληψη και την ομαλή ένταξη των Ατόμων με Αναπηρία στο σχολείο και την κοινωνία.

art art1 art2 art3 art4

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΥΤΙΣΜΟΥ

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΥΤΙΣΜΟΥ

Με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ καθιερώθηκε να αφιερωθεί η ημέρα αυτή στα άτομα με αυτισμό με σκοπό την ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης και την ευαισθητοποίηση όλων σχετικά με την ομαλή ένταξή τους στην κοινωνία.
Η περίπτωση ενός κοριτσιού της ηλικίας σας, της Κάιλι, είμαι σίγουρη πως θα σας συγκινήσει.
Τα παιδιά με αυτισμό δυσκολεύονται στην επικοινωνία τους με τους άλλους ανθρώπους. Η Κάιλι δεν είχε ποτέ τολμήσει να απαντήσει ούτε σε μια ερώτηση στο μάθημα, ούτε είχε ποτέ παίξει άνετα με τους συμμαθητές της. Δείτε όμως που κατάφερε να σταθεί μπροστά σε τόσο κόσμο, να τραγουδήσει στη χορωδία του σχολείου της και με την αγγελική της φωνή να τους συνεπάρει όλους! 

Τμήμα Ένταξης . Γιαννακοπούλου Άρτεμις

Σήμερα είναι η παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, γιορτάζουν οι φίλοι μας τα βιβλία! Έτσι λοιπόν σας βρήκα ένα αγαπημένο μου παραμύθι για να το διαβάσετε. “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο” του Αντώνη Παπαθεοδούλου από τις εκδόσεις Πατάκη. Διάβασέ το και είμαι σίγουρη πως θα σου αρέσει κι εσένα.
Τώρα θα γράψεις κι εσύ για το αγαπημένο σου βιβλίο απαντώντας στις ερωτήσεις. Αν δεν έχεις εκτυπωτή γράψε τις απαντήσεις στο τετράδιό σου. Φωτογράφισε τις απαντήσεις και στείλε μου να τις δω. Να μάθω κι εγώ ποιο είναι το αγαπημένο σου βιβλίο.
Όσοι έχετε γραφτεί στο e class μπείτε στο μάθημά μου και δοκιμάστε να βρείτε την ίδια άσκηση στα έγγραφα με τον ίδιο τίτλο “ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ”  Θα μπορέσετε να απαντήσετε γράφοντας πάνω στην άσκηση. Δοκιμάστε να μου το στείλετε από εκεί να δούμε πώς λειτουργεί. 
 
Όσοι δεν έχετε κάνει την εγγραφή σας προσπαθήστε μέχρι και το Σαββατοκύριακο να γραφτείτε ώστε από την ερχόμενη εβδομάδα να δουλεύουμε από εκεί. Μέχρι τότε γράψτε την άσκηση στο τετράδιό σας.

                ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ

‘Ολοι έχουμε ένα βιβλίο που μας κρατάει συντροφιά, που το κουβαλάμε μαζί μας στα ταξίδια, που κοιμόμαστε παρέα του τα βράδια και ονειρευόμαστε.

Σκέψου ποιο είναι το δικό σου αγαπημένο βιβλίο και γράψε λίγα λόγια απαντώντας στις παρακάτω ερωτήσεις. Απάντησε με ολόκληρες προτάσεις σε παρακαλώ.

  1. Ποιος είναι ο τίτλος του βιβλίου που αγαπώ;

…………………………………………………………………………………

 

  1. Ποιος είναι ο συγγραφέας;

…………………………………………………………………………………

 

  1. Τι είδος είναι; (διήγημα, κόμικ, ιστορικό, παραμύθι ή κάτι άλλο;)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Γράψε με λίγα λόγια για τι μιλάει; (ήρωες, θέμα, πλοκή ή ό,τι άλλο θέλεις για να το περιγράψεις)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Γράψε τι είναι αυτό που σε έκανε να το αγαπήσεις πολύ; (η πλοκή, οι εικόνες, το χιουμορ, κάτι άλλο;)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΠΟΛΛΑ ΠΟΛΛΑ ΜΠΡΑΒΟ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΣΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΜΑΝΩΛΗ ΚΛΕΙΣΑΡΧΑΚΗ

Κοιτώντας στο διαδίκτυο έπεσα πάνω σε ένα αφιέρωμα σε ένα σχολείο της Κρήτης.Παραθέτω ένα απόσπασμα από την εφημερίδα ΠΑΤΡΙΣ:

ΣΑΡΩΝΕΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ: Ένα σχολείο με καλλιτεχνική φλέβα

Φυτώριο νέων καλλιτεχνών αποτελεί το Δημοτικό Σχολείο του Κοκκίνη Χάνι, αφού μόνο τη φετινή σχολική χρονιά μαθητές του συγκέντρωσαν διακρίσεις σε λογοτεχνικούς και μουσικούς διαγωνισμούς.

Μαθητές του τμήματος Δ1 του σχολείου απέσπασαν βραβείο στον πανελλήνιο μαθητικό λογοτεχνικό και καλλιτεχνικό διαγωνισμό του Ελληνικού Πολιτιστικού Ομίλου Κυπρίων.

Πρόκειται για τον Κωσταντίνο Σαρχιανάκη και τη Μαρίζα Στεφανάκη, που κατέκτησαν το β’ και γ’ βραβείο στην κατηγορία του διηγήματος με θέμα: “Οι ήρωες στους αγώνες του Ελληνισμού για ελευθερία, πηγή έμπνευσης των νέων στην Ελλάδα και την Κύπρο”.

Η βράβευσή τους θα γίνει την Παρασκευή 4 Μαΐου στην Αθήνα.

Εφημερίδα Πατρίς

Όπως λέει και η διευθύντρια του σχολείου οι διακρίσεις των παιδιών οφείλονται και στην παρότρυνση του δασκάλου τους Μανώλη Κλεισαρχάκη.Με τον Μανώλη έχω συνεργαστεί στο παρελθόν και ήταν τιμή μου να δουλεύω με έναν άνθρωπο που αγαπούσε την δουλειά του και αγαπούσε πολύ να βλέπει τα παιδιά να μαθαίνουν.Ο Μανώλης μας έχει στείλει υλικό και στο σχολείο μας όταν έμαθε ότι φτιάχνουμε μουσείο.

Πολλά πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τον δάσκαλο τους.Μπράβο σας!!!

Παλιούρας Κωνσταντίνος.