13ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ

Καλή χρονιά με υγεία και χαρά για όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους!

Μερικές από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε τον Ιανουάριο στο Νηπιαγωγείο μας:

Συζητήσαμε για τον χειμώνα, φτιάξαμε χιονανθρώπους και πολικά ζώα (στο χαρτί και στο τάμπλετ!) και κατασκευάσαμε το βιβλίο του χειμώνα!

Μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και χρησιμοποιήσαμε πολλές τεχνικές και υλικά για να τα γνωρίσουμε καλύτερα.

Διαβάσαμε το εξαιρετικό “Μαγικό Γάντι”, ένα ουκρανικό παραμύθι που προωθεί τις αξίες της αλληλεγγύης και της αποδοχής της διαφορετικότητας! Το βιβλίο μας έδωσε αφορμή για πολλές δραστηριότητες και μετά από συζήτηση καταλήξαμε ότι “Όλοι οι καλοί χωράμε!”.

Ασχοληθήκαμε επίσης μεταξύ άλλων με δραστηριότητες ρομποτικής, μαθηματικών και γλώσσας.

Την ημέρα των Τριών Ιεραρχών και τα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου μας έκοψαν την βασιλόπιτά τους. Οι τυχεροί Γιώργος και Χριστίνα κέρδισαν από ένα βιβλίο! Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πρωτοβουλία και τα δώρα για τους τυχερούς αλλά και την κ. Ελένη, μαμά της Κωνσταντίνας μας για τις εξαιρετικές βασιλόπιτες που μας έφτιαξε!

Πριν από τα Χριστούγεννα και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των δικαιωμάτων του παιδιού γράψαμε και ταχυδρομήσαμε ένα ομαδικό γράμμα στον Αη Βασίλη για όλα τα παιδιά του κόσμου.    Δείτε τι του ζητήσαμε:

Και ο Αη Βασίλης δεν μας ξέχασε! Πριν λίγες μέρες  η ταχυδρόμος μας χτύπησε την πόρτα και μας έφερε την απάντησή του!

Τον ευχαριστούμε πολύ και ευχόμαστε όλα τα όνειρα των παιδιών να γίνονται πραγματικότητα!

Δεκέμβριος, ο μήνας των Χριστουγέννων! Ο αγαπημένος μήνας των παιδιών! Με ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης μετράμε με ανυπομονησία τις μέρες μέχρι τα Χριστούγεννα! Από τις πρώτες κιόλας μέρες του μήνα συζητάμε για τα έθιμα και τις παραδόσεις της μεγάλης αυτής γιορτής, κάνουμε κατασκευές, παίζουμε παιδαγωγικά παιχνίδια ανάγνωσης, γραφής, μαθηματικών, κρίσης και παρατηρητικότητας σε σχέση με τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά, στολίζουμε διαφόρων ειδών δεντράκια, τραγουδάμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια, βλέπουμε ταινίες μικρού μήκους, διαβάζουμε χριστουγεννιάτικες ιστορίες και παραμύθια!

Στις  6/12 τα παιδιά και των δύο τμημάτων παρακολούθησαν την μουσικοπαραμυθένια παράσταση του Άλκη Πασχαλίδη ” Χριστούγεννα με καλικάντζαρους”. Ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας και μπήκαμε από νωρίς στο εορταστικό κλίμα!

Στις 20/12 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του φουαγιέ η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας “Οι δράκοι και οι κόκκινες μπότες του Αη Βασίλη”. Μικροί και μεγάλοι περάσαμε υπέροχα! Μετά την παράσταση με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, ο Άη Βασίλης μοίρασε δωράκια σε όλα τα παιδιά! Και του χρόνου, με υγεία!

  Γνωρίζοντας ότι η ανάγνωση και η γραφή αναπτύσσονται από την νηπιακή ακόμα ηλικία και διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην μελλοντική εξέλιξη του μαθητή, κατανοούμε γιατί η δημιουργία βιβλιοθήκης στο Νηπιαγωγείο είναι καθοριστική και αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι του Προγράμματος Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Μεγάλη η συμβολή και των γονέων στη διαδικασία της δανειστικής βιβλιοθήκης, καθώς βοηθούν και υποστηρίζουν με τη συμπεριφορά και τη στάση τους το έργο των εκπαιδευτικών. Η ανάγνωση των βιβλίων από τους γονείς και γενικά η εμπλοκή τους στην όλη διαδικασία, βοηθά στη δημιουργία προτύπων συμπεριφοράς για τα παιδιά τους και είναι μέγιστης σπουδαιότητας στην κατάκτηση του εγγραμματισμού.

Τα παραπάνω όμως είναι εφικτά όταν οργανωθεί η βιβλιοθήκη της τάξης με τη συμμετοχή των παιδιών και η νηπιαγωγός δημιουργήσει τις προϋποθέσεις εκείνες που θα δώσουν νόημα στην όλη διαδικασία, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να σκεφτούν να προβληματιστούν και να οργανώσουν τη βιβλιοθήκη τους.

Τρόπος Λειτουργίας δανειστικής βιβλιοθήκης

Η λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης ξεκινά με την έναρξη περ. του 2ου τριμήνου.                        Κάθε Παρασκευή οι μαθητές δανείζονται το βιβλίο που επιλέγουν οι ίδιοι, το οποίο διαβάζουν στο σπίτι με τη βοήθεια ενός ενήλικα και το επιστρέφουν τη Δευτέρα.

Συνοδευτικά με το βιβλίο παίρνουν την Καρτέλα Δανεισμού τους, η οποία περιλαμβάνει:                        * Ένα φύλλο καταγραφής, στο οποίο συμπληρώνουν μόνα τους στο σχολείο όπως μπορούν, το ονοματεπώνυμό τους, την ημερομηνία και τον τίτλο του βιβλίου που δανείστηκαν, ενώ στο σπίτι μετά την ανάγνωση συμπληρώνουν μόνα τους ή με βοήθεια (αν τη ζητήσουν), το “ποιος τους το διάβασε”.       * Ένα φύλλο επίσης στο οποίο τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν εάν θέλουν ό,τι τους άρεσε ή τους εντυπωσίασε από το βιβλίο τους.

Επιστρέφοντας τη Δευτέρα στο Νηπιαγωγείο τα παιδιά ενθαρρύνονται να αναδιηγηθούν και να παρουσιάσουν την ιστορία του βιβλίου που “διάβασαν” στους συμμαθητές τους, να μιλήσουν για τον/την συγγραφέα, τον/την εικονογράφο και να εκφράσουν εντυπώσεις και συναισθήματα.

Τα βιβλία πρέπει να επιστρέφονται σε καλή κατάσταση. Οι γονείς και τα παιδιά οφείλουν να προσέχουν να μη λερωθούν και να μην καταστραφούν. Σε περίπτωση απώλειας ή σημαντικής φθοράς, οι γονείς οφείλουν να τα αντικαταστήσουν, ενισχύοντας έτσι το αίσθημα υπευθυνότητας στα παιδιά τους.

Στόχοι δανειστικής βιβλιοθήκης

• Να αγαπήσουν τα παιδιά τα βιβλία, να εμπλουτίσουν και να καλλιεργήσουν το λεξιλόγιό τους, να αποκτήσουν ερεθίσματα, να ταυτιστούν με ήρωες, συναισθήματα και καταστάσεις.
• Να αποκτήσουν υπευθυνότητα και συνέπεια φροντίζοντας να επιστρέψουν έγκαιρα και σε καλή κατάσταση το βιβλίο που δανείστηκαν.
• Να μοιραστούν ευχάριστες και δημιουργικές στιγμές με αγαπημένα πρόσωπα (γονείς).
• Να εξοικειωθούν με την εργασία στο σπίτι που θα ακολουθήσει στις επόμενες εκπ/κές βαθμίδες.
• Να νιώσουν τη χαρά της «δικής τους εργασίας», την οποία  κάνουν μόνα τους, χωρίς διορθώσεις και παρεμβάσεις από κανέναν, ώστε να ενισχυθεί η αυτονομία και αυτοεκτίμησή τους.

Οδηγίες ανάγνωσης των βιβλίων της δανειστικής βιβλιοθήκης 

• Διαβάστε το βιβλίο στο παιδί σας επιλέγοντας μια ήρεμη στιγμή για σας κι εκείνο, χωρίς να το πιέζετε να το κάνει.
• Πριν την ανάγνωση του βιβλίου, επεξεργαστείτε μαζί του το εξώφυλλο, εντοπίζοντας τον τίτλο, τον συγγραφέα, τον εικονογράφο και τον εκδοτικό οίκο, διαδικασία με την οποία είναι εξοικειωμένα τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο.
• Δείξτε του με τον δείκτη σας τις λέξεις που διαβάζετε κατά την διάρκεια της ανάγνωσης, ώστε να κατανοήσουν τη φορά της ανάγνωσης (από αριστερά προς τα δεξιά και από πάνω προς τα κάτω) Μην ξεχνάτε ότι για τα παιδιά δεν είναι αυτονόητο ότι διαβάζουμε τις λέξεις και όχι τις εικόνες σε ένα βιβλίο.
• Κάντε συχνές παύσεις κατά την ανάγνωση (ανά μια ή δυο σελίδες) και ρωτήστε το παιδί να σας πει τί κατάλαβε από αυτό που μόλις άκουσε. Έτσι ελέγχετε εάν σας παρακολουθεί και αν κατανοεί αυτό που ακούει.
• Παροτρύνετέ το, όσο διαβάζετε, να κάνει υποθέσεις για το τί θα γίνει παρακάτω στην ιστορία , καθώς και να παρατηρεί τις λεπτομέρειες στις εικόνες (π.χ. τι λες να γίνει μετά; τι θα έκανες αν ήσουν στη θέση του; τι θα άλλαζες;)
• Όταν τελειώσετε το βιβλίο, ζητήστε από το παιδί να σας πει με δικά του λόγια περιληπτικά το νόημα της ιστορίας που άκουσε. Βοηθήστε το, ξεφυλλίζοντας μια μια της σελίδες από την αρχή. Ενισχύστε το να κάνει ολοκληρωμένες προτάσεις, δομημένες και να χρησιμοποιεί ποικιλία λέξεων (π.χ. πριν, μετά, σε λίγο, αργότερα, γιατί, επειδή…κλπ.)

Ευχόμαστε ολόψυχα καλές αναγνώσεις!

Σχολικές αργίες – εορτασμοί (Π.Δ.79/2017)

Τα Νηπιαγωγεία και τα Δημοτικά Σχολεία δεν λειτουργούν τις ακόλουθες ημέρες και περιόδους:

ΠΔ79/2017

• Τα Σάββατα και τις Κυριακές
• Την 28η Οκτωβρίου (Εθνική εορτή)
• Τη 17η Νοεμβρίου (Επέτειος του Πολυτεχνείου)
• Την 21η Νοεμβρίου (Εισοδίων της Θεοτόκου) (Τοπική εορτή)
• Από 24 Δεκεμβρίου μέχρι και 7 Ιανουαρίου (διακοπές Χριστουγέννων)
• Την Καθαρή Δευτέρα
• Την 25η Μαρτίου (Εθνική εορτή)
• Από τη Μ. Δευτέρα μέχρι και την Παρασκευή της Διακαινησίμου (διακοπές Πάσχα)
• Την 1η Μαΐου
• Την εορτή του Αγίου Πνεύματος
• Από 16 Ιουνίου μέχρι και 10 Σεπτεμβρίου (θερινές διακοπές για τους μαθητές)

Στις 17 Νοεμβρίου γιορτάσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου. Όλη την προηγούμενη εβδομάδα συζητήσαμε για τα γεγονότα που οδήγησαν στο Πολυτεχνείο και μέσα από οπτικοακουστικό υλικό, τραγούδια και αφηγήσεις παραμυθιών όπως η κυρά Δημοκρατία και η Ντενεκεδούπολη αναδείχτηκαν οι αφηρημένες έννοιες της δικτατορίας και της δημοκρατίας και έγιναν κατανοητές στα παιδιά. Την ημέρα της γιορτής τα παιδιά έφτιαξαν ομαδικές εργασίες για το Πολυτεχνείο καθώς και πανό και κρατώντας στο χέρι το κόκκινο γαρύφαλλο που έφτιαξαν έκαναν πορεία στην αυλή φωνάζοντας “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία!, ένα σύνθημα που παραμένει πάντα επίκαιρο.

Και του χρόνου!

Στις 27 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη μας γιορτή για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου. Είχαμε ήδη αναλύσει το θέμα και τα γεγονότα διεξοδικά κατά τη διάρκεια όλης της εβδομάδας μέσα από αφηγήσεις, συζητήσεις και πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό. Δόθηκε έτσι αφορμή να αναδειχτεί και η αντίθεση ανάμεσα στην ειρήνη και τον πόλεμο. Την ημέρα της γιορτής τα παιδιά είπαν τα ποιήματά τους και στη συνέχεια έκαναν όλα μαζί παρέλαση κρατώντας τα σημαιάκια τους!

Και του χρόνου!

Αγαπημένα μας παιδιά,

ήρθατε λυπημένα που τελείωσε το καλοκαίρι, αγχωμένα που αφήνετε τη μαμά και τον μπαμπά, φοβισμένα για το τι θα συναντήσετε στο καινούριο σας σχολείο.. όμως σιγά σιγά τα καταφέρατε!

Και αυτούς τους δύο σχεδόν μήνες κάναμε μαζί πολλά πράγματα! Θέλετε να θυμηθούμε μερικά;

Μιλήσαμε για τους κανόνες της τάξης και φέραμε απ΄το σπίτι τα αγαπημένα μας παιχνίδια για να τα δείξουμε στους συμμαθητές μας!

Μιλήσαμε για το σώμα, τον εαυτό και την οικογένειά μας! Μέσα από πειράματα γνωρίσαμε ακόμα τις αισθήσεις και μιλήσαμε για τη σωματική υγιεινή!

Και όλα αυτα μέσα από πολλά παιχνίδια, ζωγραφική, χορό και τραγούδι!

.    

Μάθαμε να αναγνωρίζουμε το αρχικό του ονόματός μας , να το ζωγραφίζουμε, να το φτιάχνουμε με πλαστελίνη, να το ψαρεύουμε!

Μάθαμε να συνθέτουμε το όνομά μας και να το γράφουμε όπως μπορούμε μέσα από πολλές δραστηριότητες!

       .   

Κάναμε εκλογές και ψηφίσαμε τον πρόεδρο της τάξης αλλά και το αγαπημένο μας ζωάκι!

Δεχτήκαμε με χαρά τα δώρα που μας προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας!

Την Παγκόσμια ημέρα των ζώων συζητήσαμε για τα ζώα και τη φροντίδα τους, παίξαμε πολλά παιχνίδια και φτιάξαμε σκυλάκια και γατάκια!

Την Παγκόσμια ημέρα αθλητισμού και τα δύο τμήματα παίξαμε μαζί σε οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες στο φουαγιέ του σχολείου!

Την Παγκόσμια ημέρα ταχυδρομείου στείλαμε τη ζωγραφιά μας στη μαμά ή στον μπαμπά!

Στα πλαίσια τoυ Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που θα υλοποιηθεί στο νηπιαγωγείο μας με τίτλο “Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ” συζητήσαμε για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο γύρος του κόσμου σε δύο ρόδες” από τη θεατρική ομάδα “Περαχώρα Company”.

Και το σημαντικότερο: γνωριστήκαμε μεταξύ μας και γίναμε μια αγαπημένη ομάδα!