Tον Μάιο και τον Ιούνιο ασχοληθήκαμε με τη διακόσμηση της τάξης μας και την καλοκαιρινή μας γιορτή. Τα παιδιά έφτιαξαν χταπόδια, ψαράκια, κεράσια, καρπούζια και τη μεγάλη “κατασκευή” στο ταμπλό της τάξης (πίσω από τα παιδιά στις φωτογραφίες της αποφοίτησης).
Η ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΜΑΣ
Δέσποινα Χανιώτη ΠΕ60
Γεωργία Μούρτου ΠΕ60
Μάνθα Γεροσίδερη ΠΕ60
Κατερίνα Βελώνη ΔΕ01 ΕΒΠ
Βάσω Σερέτη ΠΕ60 ΕΑΕ
Ζερίτη Ειρήνη ΠΕ06
Η κυρία άνοιξη είναι μία κατασκευή που ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε (χρωματισμός και κόψιμο λουλουδιών και πεταλούδων) από τον Μάρτιο και την ολοκληρώσαμε τον Απρίλιο.
Είναι κοινώς γνωστό ότι οι εικαστικές τέχνες και ιδιαίτερα η ζωγραφική,αποτελούν ένα πολύ σημαντικό μέσο έκφρασης και δημιουργίας, ιδιαίτερα για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Μέσα από τη ζωγραφική, τα παιδιά δημιουργούν και αποτυπώνουν στο χαρτί όσα φαντάζονται, ονειρεύονται, επιθυμούν, βιώνουν ή φοβούνται. Εκτός όμως από ένα μέσο έκφρασης, η ζωγραφική αποτελεί επίσης ένα εργαλείο ατομικής ανάπτυξης της λεπτής κινητικότητας των παιδιών, της εξάσκησης της συγκέντρωσής τους και το βήμα για την δημιουργία μιας ισχυρής αυτοεικόνας και υψηλής αυτοπεποίθησης.
Επιπρόσθετα, σε ομαδικό επίπεδο, συμβάλλει στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών, όπως η επικοινωνιακή πρόθεση, η τήρηση κανόνων, το πνεύμα ομαδικότητας, η πολυφωνία, η επικράτηση της επιθυμίας των περισσότερων, το αίσθημα του ανήκειν.
Για όλους τους παραπάνω αλλά και για πολλούς ακόμη σοβαρούς λόγους, το νηπιαγωγείο καλείται να δώσει τα ερεθίσματα εκείνα που θα αφυπνίσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών, θα τα εξοικειώσουν με τους μεγάλους ζωγράφους όλων των εποχών και τους ιστορικούς πίνακες που μας άφησαν ως πολιτιστική κληρονομιά και θα έρθουν σε επαφή με τις τεχνικές που χρησιμοποίησε ο καθένας, δουλεύοντας με διαφορετικά είδη υλικών.
Εμείς μιλήσαμε για τους: Πάμπλο Πικάσο, Λεονάρντο Ντα Βίντσι, Βίνσεντ Βαν Γκόγκ, Βασίλι Καντίνσκι, Φρίντα Κάλο, Σαλβαδόρ Νταλί και Έντβαρτ Μούνκ
Πάμπλο Πικάσο (Γκουέρνικα)
Λεονάρντο Ντα Βίντσι (Μόνα Λίζα)
Βίνσεντ Βαν Γκόγκ (Έναστρη Νύχτα)
Βασίλι Καντίνσκι (Ομόκεντροι Κύκλοι)
Φρίντα Κάλο (μια από τις προσωπογραφίες της)
Σαλβαδόρ Νταλί (Η Εμμονή Της Μνήμης)
Έντβαρτ Μούνκ (Η Κραυγή)
Στην συγκεκριμένη δραστηριότητα (όπως θα δείτε και στις φωτογραφίες) κατασκευάσαμε μία λαβίδα από μανταλάκι, μικρά γλωσσοπίεστρα και δύο απλά καπάκια νερού. Στη συνέχεια βάψαμε την αβγοθήκη με χρώματα και φτιάξαμε μικρές μπάλες από γκοφρέ. Τα παιδιά έπρεπε χρησιμοποιώντας την λαβίδα που έχουμε φτιάξει να πιάσουν όποιο γκοφρέ θέλουν και να το βάλουν στο αντίστοιχο χρώμα μέσα στην αβγοθήκη. Μέσα από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα δουλέψαμε: 1) λεπτή κινητικότητα, 2) οπτικοκινητικό συντονισμό και 3) αντιστοίχιση χρωμάτων.
Γεωργία Μούρτου ΠΕ60
Μάνθα Γεροσίδερη ΠΕ60
Λίγες μέρες μετά έγινε και η γιορτή μας και κάποιοι μαθητές αποφάσισαν να έρθουν ντυμένοι!!
5. Η τελευταία δραστηριότητα έχει να κάνει με τα μαθηματικά. Σε ένα φύλλο Α4 (στο πάνω μέρος) φτιάξαμε 7 κύκλους. Ο πρώτος κύκλος είχε μέσα 1 κουκίδα, ο δεύτερος 2 κλπ. Στη συνέχεια φτιάξαμε στο υπόλοιπο φύλλο ανακατεμένους τους ίδιους κύκλους. Το χαρτί δώθηκε στα παιδιά με την οδηγία κάθε κύκλος που βρήσκεται στο πάνω μέρος του χαρτιού να έχει το δικό του χρώμα και αφού παρατηρήσουν με προσοχή όλο το χαρτί, να χρωματίσουν με το ίδιο χρώμα και τους υπόλοιπους κύκλους με τον ίδιο αριθμό κουκίδων (για παράδειγμα ο κύκλος με τη μια κουκίδα πρέπει πα΄ντα να είναι κόκκινος, ο κύκλος με τις δύο κουκίδες πράσινος κλπ.). Στις φωτογραφίες θα παρατηρήσετε ότι δεν έχουν όλα τα παιδιά τα ίδια χρώματα στους ίδιους κύκλους. Αυτό συμβαίνει διότι σε κάθε τραπέζι εργασίας δούλευαν με διαφορετικά υλικά ζωγραφικής και αν κάποιο χρώμα δεν υπήρχε για όλα τα παιδιά, τότε επιλέγαμε ένα διαφορετικό.
Οι δασκάλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Τον προηγούμενο μήνα στο τμήμα του ολοήμερου δουλέψαμε πάρα πολύ τους αριθμούς, τη σειρά τους αλλά και τα μοτίβα.
1.
2. Η επόμενη δραστηριότητα ήταν λίγο πιο περίπλοκη. Είχε ως βάση την σειρά των αριθμών αλλά και την αναγνώριση τους! Αφού κάθε παιδί έκανε αυτή τη δραστηριότητα (θα τη δείτε στις φωτογραφίες), ανακατέψαμε στα χέρια μας όλα τα νούμερα και τα μοιράσαμε στα παιδιά. Στη συνέχεια τους ζητήσαμε να κοιτάξει ο καθένας το νούμερό του χωρίς να το πει σε κανέναν και όταν φωνάζαμε το νούμερό τους να συκωθούν όρθιοι και να μας δείξουν το χαρτάκι τους. Στο τέλος τους είπαμε να κοιτάξουν τους διπλανούς τους και να μπούν ως “νούμερα” στη σωστή σειρά χωρίς τη δική μας βοήθεια!
3. Μοτίβα
Οι δασκάλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Εδώ και αρκετές μέρες έχουμε απόκριες. Έτσι λοιπόν μιλήσαμε στα παιδιά για αυτές και κάναμε μερικές κατασκευές με θέμα φυσικά τις απόκριες! Δύο απο τις κατασκευές μας είναι οι ακόλουθες.
2. Ο αρλεκίνος
Οι δασκέλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Στις αρχές του μήνα μιλήσαμε για την άνοιξη και ένα απο τα δέντρα που ανθοίζουν την άνοιξη είναι η αμυγδαλιά. Αποφασίσαμε λοιπόν με τα παιδιά στο ολοήμερο πρόγραμμα να φτιάξουμε τη δική μας κατασκευή αμυγδαλιάς!
Οι δασκάλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Η άνοιξη ήρθε και για μας ήταν μια καλή ευκαιρία να κάνουμε μια “επανάληψη” στις τέσσερις εποχές μέσα από δημιουργίες δικές μας αλλά και των παιδιών!
Οι δασκάλες του ολοήμερου,
Μούρτου Γεωργία ΠΕ60
Γεροσίδερη Μάνθα ΠΕ60
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές για τα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-2025 θα γίνουν από 1 έως 20 Μαρτίου. Παρακάτω ακολουθούν οδηγίες για την εγγραφή.
Εγγράφονται :
• Υποχρεωτικά όλα τα νήπια α΄ νηπιακής ηλικίας (νήπια) από 1/1/2019 έως και 31/12/2019
• Υποχρεωτικά όλα τα νήπια β΄ νηπιακής ηλικίας (προνήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2020 έως και 31/12/2020.
Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα (σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) και ο γονέας δηλώνει αν επιθυμεί τη συμμετοχή του μαθητή στο ολοήμερο τμήμα.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
1.Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2.Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
3.Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα (κατόπιν ραντεβού) εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:
α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5- 2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). 5
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του. Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Έγγραφα:
Όρια 11ου Νηπιαγωγείου Περιστερίου
