Συνεχίζοντας την προσπάθεια να προσεγγίσουμε την ένοια του χρόνου τα παιδιά ζωγράφισαν καρτέλες που συμβολίζουν το πρωί, το μεσημέρι ,το απόγευμα ,και το βράδυ.

Στην συνέχεια προσπάθησαν να τις τοποθετήσουν με χρονική σειρά.Στην αρχή δυσκολεύτηκαν αρκετά παραλείποντας το μεσημέρι ή το απόγευμα.Το κατανόησαν όμως επαναλαμβάνοντας πολλές φορές.

Είπαμε ότι ο ήλιος είναι ένα αστέρι και τα παιδιά προβληματίστηκαν γιατί είναι τόσος μεγάλος ενώ τα αστέρια τόσο μικρά.

Έκαναν υποθέσεις για να δώσουν απάντηση όπως

Επειδή ο ήλιος είναι κάτω.

Επειδή είναι χοντρός.

Επειδή είναι μεγάλος.

Γιατί ο ήλιος είναι πιο κοντά μας.

Για να επιβεβαιώσουμε την σωστή απάντηση κάναμε αναπαράσταση με τα παιδιά που έκαναν την γη,τον ήλιο και τα αστέρια.

Τέλος είπαμε να φτιάξουμε μια ιστορία εμπλέκοντας τις καρτέλες χρονικής διαδοχής .

Κάθε παιδί συμπλήρωνε την δική του ιδέα .Την καταγράψαμε και τέλος την ζωγραφίσαμε δίνοντας τον τίτλο “Η ιστορία μιας ημέρας.”

ΒΙΝΤΕΟ “Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ”

Την Τρίτη   17/01/2012  αποφασίσαμε να φτιάξουμε βασιλόπιτα στο σχολείο μας για να τηρήσουμε το έθιμο  με την βοήθεια μιας μητέρας.

Διαβάσαμε την συνταγή και μετρήσαμε τις ποσότητες των υλικών

Τα παιδιά την έγραψαν και την διάβασαν με την βοήθεια συμβόλων.

Αφού βοήθησαν όλοι την ψήσαμε και την κόψαμε για να βρούμε τον τυχερό της νέας χρονιάς.

Η τυχερή για το 2012 ήταν η Καλιόπη.Μπράβο της!

Τα παιδιά  περπατούν πάνω στο τετράγωνο που έχουμε σχηματίσει  στο πάτωμα ακολουθώντας γρήγορο ή αργό ρυθμό.Στην συνέχεια φτιάχνουν με σχήματα σπίτια ,ρομπότ και ότι άλλο θέλουν.

 Συζητώντας για το τι θα μπορούσαμε να κάνουμε άλλο με τα σχήματα αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα παραμύθι από τα ίδια τα παιδιά όπου τα σχήματα θα είναι οι ήρωες.Έτσι ξεκίνησε ο καθένας να λέει την γνώμη του.Κάποιοι συμφωνούσαν μεταξύ τους και κάποιοι συμπήρωναν  κάτι καινούριο.Ύστερα από αρκετή συζήτηση το παραμύθι ήταν έτοιμο.Το επόμενο βήμα ήταν να το ζωγραφίσουμε.Έτσι ανέλαβε ο καθένας να ζωγραφίσει από μία σκηνή.Κάποιοι μάλιστα ζωγράφισαν δύο.Τέλος βάλαμε εξώφυλλο, τίτλο και το δέσαμε.Το αποτέλεσμα ενθουσίασε τα παιδιά..Το διαβάσαμε και το βάλαμε στην  βιβλιοθήκη μας .

Σας το παρουσιάζουμε

Στο πλαίσιο της γνωριμίας με τα σχήματα τα παιδιά κολούν στο χαρτόνι κύκλους και τρίγωνα διαφόρων μεγεθών και χρωμάτων ,σχηματίζοντας ότι θέλουν.Στην συνέχεια επεκτείνοντας την δραστηριότητα χρησιμοποιούμε το λογισμικό tuxpaint και τα παιδιά παίρνοντας έτοιμα σχήματα δημιουργούν τα δικά τους έργα.Όσα μπορούν γράφουν το όνομα τους.