10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ

Η διπλή θρησκευτική και εθνική μας εορτή κατέφτασε και φέτος.

Μιλήσαμε αρχικά για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, ζωγραφίζοντας την εμφάνιση του αρχάγγελου  Γαβριήλ στην Παναγία

βάλαμε τα γράμματα της λέξης ‘ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ’ με τη σειρά.

Μιλήσαμε για την έννοια της Ελευθερίας και αναφερθήκαμε στη σημασία που έχουν τα χρώματα και ο αριθμός των σειρών της Ελληνικής σημαίας

Γνωρίσαμε το έργο του κρυφού σχολείου στα δύσκολα χρόνια της Επανάστασης

Γνωρίσαμε τα σπουδαία πρόσωπα αντρών και γυναικών που έδωσαν με θάρρος τη ζωή τους για την ελευθερία του έθνους.

Γνωρίσαμε τις φορεσιές τους και ονοματίσαμε τα μέρη των στολών τους.

Φτιάξαμε τα δικά μας τσολιαδάκια και τις Αμαλίες.

Γεμίσαμε με γκοφρέ μπαλάκια το τόσο σημαντικό έτος της ελληνικής ιστορίας

ΖΗΤΩ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ!

Το Τριώδιο άνοιξε και η γιορτή της χαράς και του κεφιού είναι εδώ.. κι εμείς έτοιμοι να γνωρίσουμε τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς!

Αποκριά σημαίνει αποχή από το κρέας -Η ψυχική και σωματική προετοιμασία του ανθρώπου για την περίοδο του Πάσχα.

Διαβάσαμε την συγκινητική ιστορία του Αρλεκίνου και αναφερθήκαμε στο σχήμα του ρόμβου που διακοσμεί τη στολή του.

 Φτιάξαμε τους εαυτούς μας με την πολύχρωμη στολή!

Αποδώσαμε τον πίνακα του Πικάσο ‘Αρλεκίνος’…

..Και φτιάξαμε τα χαρακτηριστικά καπέλα.

Διαβάσαμε παραμύθι με τον πρωταγωνιστή της Αποκριάς, τον κλόουν! Παίξαμε παιχνίδια εγγραμματισμού..

..Και κατασκευάσαμε τους δικούς μας κλόουν!

Γίναμε ΣΟΥΠΕΡ ΗΡΩΕΣ..

Και ντυθήκαμε ”ΦΑΝΑΡΙΑ“!!!

 Απόκριες χωρίς πάρτυ γίνεται;;;

Όχι φυσικά!! Τα παιδιά ξετρελάθηκαν!!Οι εικόνες μιλούν από μόνες τους!

Έτοιμοι και οι χαρταετοί! Καλό τριήμερο και Καλή Σαρακοστή!!!

Τελευταίες μέρες του χειμώνα και οι πρώτες αμυγδαλιές έχουν ήδη βγάλει τα όμορφα άνθη τους.

Διαβάσαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς και είδαμε γιατί η αμυγδαλιά ανθίζει μέσα στον κρύο χειμώνα σε αντίθεση με τα άλλα δέντρα.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο και γνωρίσαμε τον θρεπτικό καρπό της αμυγδαλιάς και άλλα προϊόντα που παίρνουμε από το αμύγδαλο.

 Παίξαμε με τα γράμματα της λέξης ‘αμυγδαλιά’ και τα βάλαμε σε σωστή σειρά

Τέλος, φτιάξαμε τις δικές όμορφες αμυγδαλίτσες από ποπ-κόρν.

Σας αρέσουν;

Η μέρα του Αγίου Βαλεντίνου έχει καθιερωθεί ως ημέρα που δείχνουμε την αγάπη μας.

Αναρωτηθήκαμε τι είναι αγάπη και με ποιους τρόπους που μπορούμε να την δείξουμε. Αναφερθήκαμε στο σπουδαίο έργο του Ρωμαίου Άγιου Βαλεντίνου και μιλήσαμε για πράξεις αγάπης.

Γράψαμε τη λέξη Αγάπη,

και φτιάξαμε μάσκες ‘Αρκουδάκια Αγάπης’ .Τις φορέσαμε και κάναμε δηλώσεις αγάπης στους φίλους μας!

ΠΟΙΗΜΑ: ”ΤΟ ΠΟΤΑΜΑΚΙ” ΤΟΥ ΖΑΧΑΡΙΑ ΠΑΠΑΝΤΩΝΙΟΥ

Τα παιδιά αφού εμπέδωσαν τον κύκλο του νερού, γίνανε εικονογράφοι και φτιάξανε το δικό τους βιβλιαράκι

με το γνωστό σε όλους ποίημα

”ΤΟ ΠΟΤΑΜΑΚΙ”,

του Ζαχαρία Παπαντωνίου.

Πείραμα για την διαλυτότητα υλικών.

Ρίχνουμε στο νερό διάφορα υλικά και τα παιδιά παρατηρούν ποια διαλύονται και ποια όχι.

Πείραμα βύθιση-επίπλευση.

Ποιο αντικείμενα θα βυθιστεί και ποιο θα επιπλεύσει; Η βύθιση σχετίζεται με το βάρος ή με το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένο;

Τα παιδιά γίνονται μικροί επιστήμονες, κάνουν προβλέψεις και πειραματίζονται..

Πείραμα υγροποίησης-Σύνεφο στο βάζο!

Μιλάμε και μαθαίνουμε για τον κύκλο του νερού και τις μορφές του.

Πείραμα για την δημιουργία υδρατμών και βροχής.

Παρακολουθούμε τον χιονάνθρωπο-πάγο στο ποτήρι να αλλάζει μορφή.

Τέλος, εμπέδωση με την μελισσούλα μας ΒeeΒot!!

Διαθεματική προσέγγιση του παραμυθιού “ο ⛄ που δεν ήθελε να λιώσει!”.

Διαβάζουμε το παραμύθι και το ζωγραφίζουμε…

Γινόμαστε χιονάνρωποι και παίζουμε την ιστορία…

Φτιάχνουμε τους χιονάνθρωπους μας και στολίζουμε την τάξη…

Κάναμε πείραμα και παρακολουθήσαμε πώς λιώνει ο χιονάνθρωπος…

Τέλος, παρακολουθήσαμε την παράσταση ”Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΛΙΩΣΕΙ”.

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΜΥΘΟΥ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΑΣ

Παρακολουθήσαμε τον μύθο της Αλκυόνας και μάθαμε γι’ αυτήν.

ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΜΥΘΟΥ

Τα παιδιά γίνονται ηθοποιοί και παίζουν την Αλκυόνη, τον Κύηκα και τον Δία

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΥΘΟ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΑΣ

ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ

Βρίσκουμε λέξεις με την ίδια κατάληξη που έχει η λέξη ΑΛΚΥ-ΟΝΑ

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΟΥΜΕ ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΗΞΙΑ ΣΕ -ΟΝΑ

“Δεν είμαι χελώνα, έχω μύτη σαν βελόνα, γεννώ μες το χειμώνα και με λένε ΑΛΚΥΟΝΑ”.

Τέλος κατασκευάσαμε στεφανάκια και ντυθήκαμε αλκυόνες!!

Το ταξίδι μας στους παγωμένους πόλους της Γης μας ενθουσίασε και μας γέμισε πληροφορίες.

Γνωρίσαμε ζωάκια που δεν είχαμε ξαναδεί.

Εσείς γνωρίζετε γιατί τα περισσότερα απ’ αυτά είναι άσπρα;

Ταξινομήσαμε τα πολικά ζωάκια βάσει του μέρους που τα συναντάμε.

Τους πιγκουίνους του συναντήσαμε μόνο στον Νότιο Πόλο ή αλλιώς Ανταρκτική,

ενώ τις πολικές αρκούδες στη Αρκτική, δηλαδή στο Βόρειο Πόλο!

Διαβάσαμε παραμυθάκι και είδαμε τις συνήθειες των πιγκουίνων που τόσο μας αρέσουν.

Και αποτυπώσαμε ότι μας κέντρισε το ενδιαφέρον από την ιστορία. Δείτε τι γλυκά πιγκουινάκια φτιάξαμε!

Διαβάσαμε και βάλαμε στη σειρά την πιγκουίνο-ιστορία του μικρού πολικού μας φίλου

Φτιάξαμε τη λέξη ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ

Και μάθαμε τα μέρη του σώματος του

Κλείνοντας, βάλαμε τα χαρούμενα πιγκουινάκια μας πάνω στον πίνακα του ζωγράφου Klee που φτιάξαμε