ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2024-25

Σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία, θα πραγματοποιηθούν από την 1η έως την 20η Μαρτίου 2024, στην ηλεκτρονική πλατφόρμα

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Για το σχολικό έτος 2024-25 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/νες το 2020.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Αίτηση γονέων/κηδεμόνων

•  Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
  κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
•  Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
•  Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλέφωνο μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Δικαιολογητικά εγγραφής

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν τα ακόλουθα

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.

Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,  οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προθεσμίας που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή  ΑΔΥΜ 
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

 Για την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του . Η δήλωση αυτή  μπορεί να εκδοθεί και μέσω gov.gr
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό η Προϊσταμένη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Έκδοση Πιστοποιητικών Φοίτησης και Βεβαιώσεων Φοίτησης

Με δεδομένο ότι οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά σχολεία πραγματοποιούνται από 1
έως 20 Μαρτίου 2023, επισημαίνονται τα εξής:
1. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο Νηπιαγωγείο εκδίδεται την ημέρα λήξης διδασκαλίας των μαθημάτων,
και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας.
2. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του Πιστοποιητικού Φοίτησης το Νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση
Φοίτησης» η οποία προσκομίζεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή
του/της στο Δημοτικό.

3.Οι εγγραφές των προνηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνονται αυτεπάγγελτα.

Για την υποστήριξη των ηλεκτρονικών εγγραφών και την προσκόμιση των δικαιολογητικών οι ώρες επικοινωνίας είναι

Δευτέρα έως Παρασκευή:   11:30-12:10

Εν όψει των Χριστουγέννων, αποφασίσαμε με τα παιδιά να φτιάξουμε μελομακάρονα, μιας και αυτό το γλυκό ψηφίστηκε ως το αγαπημένο των παιδιών. Κι επειδή πιο πολύ τα παιδιά αγαπούν τις μανούλες τους, τις καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας για να μοιραστούμε μαζί τους τη χαρά της δημιουργίας. Οι μανούλες που επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας επιμελήθηκαν με πολλή προσοχή τη διαδικασία παραγωγής και είχαν ετοιμάσει παιχνίδια – έκπληξη για τα παιδιά, τα οποία συμμετείχαν με πολύ ενθουσιασμό. Τις ευχαριστούμε όλες για την βοήθεια, την παιγνιώδη διάθεση και το χαμόγελό τους!

Διαβάσαμε στο σχολείο την ιστορία της Ευγενίας Φακίνου, Η Ντενεκεδούπολη, η οποία παρουσιάζει στα παιδιά με πολύ απλό τρόπο σύνθετες έννοιες, όπως δημοκρατία, δικτατορία, ελευθερία έκφρασης. Ένας ιδανικός τρόπος για να μιλήσουμε στα παιδιά για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Τα παιδιά, λοιπόν, έπαιξαν στο κουκλοθέατρο την ιστορία αυτή για να παραλληλίσουμε την ιστορία του Πολυτεχνείου και τραγούδησαν σχετικά τραγούδια.

Στο πλαίσιο της θεματικής “Το Φθινόπωρο”, εστιάσαμε στα φρούτα της εποχής αυτής και προσπαθήσαμε να βρούμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη φρούτο… φρουτοσαλάτα, φρουτογιορτή …φρουτοσουβλάκι! Γιατί να μην τα δοκιμάσουμε; Έτσι, λοιπόν, τα παιδιά αποφάσισαν να φτιάξουν αληθινά φρουτοσουβλάκια και να τα γευτούμε παρέα με τους φίλους μας. Η διατροφική τους αξία πλούσια και η χαρά των παιδιών απερίγραπτη! Ετοιμάσαμε κι ένα αναμνηστικό σουπλά για τα φρούτα γεμάτο αινίγματα για να ακονίσουμε τη σκέψη μας.

Λήψη αρχείου

ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023 ΠΗΡΕ ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΑ  27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2023.

Εγγραφές μαθητών /τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24.

Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για τη σχολική χρονιά 2023-24 αφορούν μαθητές γεννημένους το 2019 και θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023. Εγγραφές μετά τις 20 Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται έγκριση τον Δ/ντή  Π.Ε .

Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής. Οι γονείς που διαμένουν στα όρια της σχολικής περιφέρειας του 10ου Νηπιαγωγείου Αγίων Αναργύρων, υποβάλλουν Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:  https://proti-eggrafi.services.gov.gr

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του μαθητή οι γονείς πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

o Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr)  αυθεντικοποιούνται  με την χρήση των κωδικών- διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) .

o Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ )και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του .

o Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

o Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του νηπίου/ προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή ,

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ)τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά /ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας .

δ)εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα, στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ,

ε)τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/ προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση:«Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την  ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/ προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης ο γονέας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία για τα παραστατικά που πρέπει να προσκομίσει στο νηπιαγωγείο. Σε αυτά περιλαμβάνονται:

o Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ)

o Το Βιβλιάριο Υγείας

o Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

o Βεβαίωση φοίτησης άλλου τέκνου από τον Δ/ντη συστεγαζόμενης  μονάδας .

o Υπεύθυνη δήλωση του έτερου γονέα ότι συναινεί για την εγγραφή του παιδιού του στο νηπιαγωγείο.

Όλα τα δικαιολογητικά πρέπει να τα προσκομίσει ο γονέας στο Νηπιαγωγείο μέχρι τις 20 Μαρτίου, εκτός από το  ΑΔΥΜ που δύναται να το προσκομίσει μέχρι 30/9/2023.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους, για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις ,η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).

Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή. Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη  Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με αυτοπρόσωπη παρουσία στο νηπιαγωγείο κατόπιν τηλεφωνικού  ραντεβού .

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ.

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13.00 μ.μ.-16.00μ.μ), στο Νέο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα(16.00 μ.μ. – 17.30 μ.μ.) και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής(7.45 π.μ.-8.30 π.μ.) εγγράφονται οι μαθητές κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων. Δικαίωμα συμμετοχής στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής έχουν τα νήπια και  προνήπια  που φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα .

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται .

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οι αλλοδαποί μαθητές μπορούν να εγγραφούν αφού προσκομίσουν ληξιαρχική πράξη γέννησης ή   ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένο από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό .

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

Τα παιδιά ευάλωτων κοινωνικών ομάδων γίνονται δεκτά ανεξάρτητα από το εάν είναι εγγεγραμμένα σε  Μητρώα ή Δημοτολόγια και με οποιοδήποτε στοιχείο, κατά την κρίση της Προϊσταμένης, αποδεικνύει τη  διεύθυνση κατοικίας τους.

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 10ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

Στο Νηπιαγωγείο μας εγγράφονται μαθητές που διαμένουν στην περιοχή που περικλείεται από τις οδούς: Λ.ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ,ΒΑΛΤΕΤΣΙΟΥ,ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ,ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ,ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ, ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ,ΣΟΦΟΚΛΗ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ,ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΜΥΡΝΗΣ,ΛΕΩΦ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ.

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Τηλ. :2102632316  Ώρες επικοινωνίας : 12.Ο0 μ.μ.-13.00 μ.μ.    Email: mail@10nip-ag-anarg.att.sch.gr

ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ Η ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΙΤΑΙ    ΚΑΤΟΠΙΝ ΡΑΝΤΕΒΟΥ.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Το σχολείο μας συμμετείχε στην ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα για πρώτη φορά.  Από τις αρχές  Οκτωβρίου 2022 οι μαθητές και οι μαθήτριες  και των δύο τμημάτων του νηπιαγωγείου μας με απλές δραστηριότητες  προσέγγισαν  βασικές έννοιες κωδικοποίησης, προγραμματισμού και ανάπτυξης της υπολογιστικής σκέψης χωρίς τη χρήση διαδικτύου και ψηφιακών συσκευών.  Μια από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκε  είχε τίτλο:

«Βοήθησε το ρομπότ να φτάσει στο όνομά του»

Στη συγκεκριμένη δραστηριότητα τα παιδιά, αφού έχουν πειραματιστεί σε κάποιο βαθμό με το να δίνουν προφορικές οδηγίες στους συμμαθητές τους για την υλοποίηση μιας πράξης, τόσο με απλές οδηγίες όσο και με πιο σύνθετες, καλούνται να αναλάβουν ρόλους προγραμματιστή – ρομπότ- οδηγιών προκειμένου να εκτελέσουν απλές διαδρομές στο πλέγμα κίνησης και να βρουν το όνομά τους.   Συγκεκριμένα, καλείται το παιδί – προγραμματιστής να διαλέξει  τα σωστά  βέλη κατεύθυνσης και να τα τοποθετήσει στην σωστή σειρά ώστε να μπορέσει να φτάσει με επιτυχία στο όνομά του. Η δραστηριότητα είναι ομαδική και λαμβάνει χώρα στο εσωτερικό της τάξης όπου έχουμε φτιάξει τετράγωνα χωρισμένα με χαρτοταινία και έχουμε τοποθετήσει σε διάφορα σημεία του δαπέδου καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών, τρεις κάθε φορά. Το ρομπότ ξεκινάει και τα παιδιά σε περίπτωση λάθους προγραμματισμού αξιολογούν τι μπορεί να πήγε λάθος και επαναπρογραμματίζουν τις εντολές κατά την κρίση τους.

Στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 9ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2022 με την ΕυρωπαϊκήΗμέρα Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022, με κοινό σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθεμέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ» και στόχο την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική καιπνευματική υγεία εφ’ όρου ζωής,στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν αθλητικές δραστηριότητες.

Τα παιδιά με χαρούμενη διάθεση πήραν μέρος σε αθλητικά δρώμενα, ομαδικά παιχνίδια και χορούς!!

Έπειτα τα παιδιά δημιούργησαν την δική τους αφίσα με αφορμή την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού!!

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι την Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022 θα πραγματοποιηθεί ο αγιασμός της νέας σχολικής χρονιάς 2022-2023 στις 8:30 π.μ.

Τηλ.:  21ο 2632316 

mail:  mail@10nip-ag-anarg.att.sch.gr

Χειμώνιασε για τα καλά… Κρύο, κρύο σε όλες τις γωνιές… Φαίνεται πως θα χιονίσει… Σσσςς… Κάποιοι κοιμούνται ωστόσο! Κάντε ησυχία… Κάποιοι άλλοι, όμως, είναι ξύπνιοι και έτοιμοι για παιχνίδι…! Ιγκλού, μηνύματα μέσα σε παγάκια, κατασκευές με ζώα που ζουν στους πόλους… Η τάξη μας είχε αρκετή δουλίτσα…!

Λήψη αρχείου

Σας ανακοινώνουμε, ότι οι εγγραφές για τα Νήπια – Προνήπια , σχολικού έτους  2021-22  θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από την 1^η Μαρτίου ως και την 20^η Μαρτίου, μέσω της πλατφόρμας https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 Νήπια :  Όσα γεννήθηκαν το έτος 2016

   Προνήπια : Όσα γεννήθηκαν το έτος 2017 (η φοίτηση

είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)

        Δικαιολογητικά που θα προσκομιστούν ΜΕΤΑ την αίτηση εγγραφής:

1. Βιβλιάριο υγείας, στο οποίο να φαίνεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
2. ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή)συμπληρωμένο από τον παιδίατρο
3. ΛογαριασμόςΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο ή Εκκαθαριστικό Εφορίας από τα οποία φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας νηπίου

• Για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών: πιστοποιητικό γέννησης, επίσημα μεταφρασμένο

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού :   1 – 20  Μαρτίου   :   11:30 –13:00

 Email: mail@10nip-ag-anarg.att.sch.gr

Τηλέφωνο: 2102632316

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ στην πλατφόρμα https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,  ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Τι είναι ο σπόρος; Σπόροι μικροί, σπόροι μεγάλοι, σπόροι που τρώγονται, σπόροι που φυτεύονται φθινόπωρο, σπόροι που φυτεύονται στο χωράφι ή σπόροι που φυτρώνουν μόνοι τους.  Η φύση και οι άνθρωποι προετοιμάζονται για να σπείρουν τα σποράκια τους.

1η Δραστηριότητα

Παρακολουθώ πώς αναπτύσσεται ο σπόρος

2η Δραστηριότητα

Διαβάζουμε το παραμύθι “Η κόκκινη κοτούλα” στον παρακάτω σύνδεσμο

http://anyflip.com/gcgma/vjbn

3η Δραστηριότητα

Φυτεύουμε σπόρους σε ποτηράκια με βαμβάκι

4η Δραστηριότητα

Μαθαίνουμε το μύθο της αρπαγής της Περσεφόνης

Παραμύθια που διαβάσαμε αυτή τη βδομάδα και χαλαρώσαμε!!!

Με αφορμή το φθινόπωρο που τελειώνει σε λίγες μέρες κάναμε παρέα με τον Ακανθούλη το σκαντζόχοιρο, το ουράνιο τόξο που έγινε μαλλιά κουβάρια και που ξεπροβάλει πάντα μετά τη βροχή και τον ιό που φοράει κορόνα και τόσο πολύ μας έχει αναστατώσει αλλά εμείς θα καταφέρουμε να τον νικήσουμε!!!

Λήψη αρχείου

΄

Ο Ακανθούλης – Βούλα Παπαγιάννη

Λήψη αρχείου

Ένα ουράνιο τόξο μαλλιά κουβάρια – Μαρίνα Καβαλλιεράκη

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΑΠΟ ΡΟΛΑ ΧΑΡΤΙ ΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΑΚΙ ΚΑΙ ΤΟ ΣΤΟΛΙΣΑΜΕ ΜΕ ΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ MAKE A WISH.ΠΑΝΩ ΣΕ ΚΑΘΕ ΑΣΤΕΡΙ ΤΟ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΕΓΡΑΨΕ ΤΗ ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΕΥΧΗ.ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ,ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΕΚΑΝΕ ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ .ΤΗΝ ΕΚΟΨΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΛΛΗΣΕ ΔΙΠΛΑ ΣΤΟ ΕΥΧΟΔΕΝΤΡΟ.

Τα παιδιά παρατηρούν τις κάρτες που δίνουμε και εικονίζουν βασικές ανθρώπινες ανάγκες  και επιθυμίες και καλούνται να βάλουν στο πράσινο στεφάνι τις καρτέλες που πιστεύουν οτι εικονίζουν αυτά  που έχουμε ανάγκη και στο κόκκινο αυτά που επιθυμούμε.

To Σάββατο 28 Μαρτίου 2015 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο  πασχαλινό παζάρι με σκοπό να συγκεντρωθούν  χρήματα για την αγορά αγαθών που θα δωθούν στο κέντρο βρεφών ΜΗΤΕΡΑ. Η δραστηριότητα αυτή εντάσσεται στο πρόγραμμα περιβαλλοντικής αγωγής που υλοποιούμε με θέμα “Μαθαίνω τα δικαιώματά μου,αλλάζω το σχολειό ,τη γειτονιά μου” και  στόχο έχει να αντιληφθούν τα παιδιά την έννοια της προσφοράς και της αλληλεγγύης.

Τη φετινή χρονιά υλοποιούμε στο νηπιαγωγείο το πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής με θέμα ” ‘Eμαθα τα δικαιώματά μου ,αλλάζω το σχολειό ,τη γειτονιά μου”.Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος τα παιδιά γνώρισαν τα δικαιώματά τους και δημιούργησαν αφίσες με θέμα τα δικαιώματα του παιδιού.

Οι μαργαρίτες με τα δικαιώματα

                                           Το δέντρο με τα δικαιώματα

Είμαστε όλοι ίδιοι αλλά και διαφορετικοί

‘Oλοι διαφορετικοί αλλά ίσοι

Με τις  δυο επόμενες αφίσες με θέμα “Σας γνωρίζω τους φίλους μου, τα παιδιά του κόσμου” συμμετέχουμε στο διαγωνισμό της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής της  Unicef που γίνεται στο πλαίσιο του 17ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού  Προγράμματος :

“Τα παιδιά  γράφουν και ζωγραφίζουν  τα δικαιώματά τους” σε συνεργασία με το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Τέλη Μαϊου παραλάβαμε ταχυδρομικώς από την  Ελληνική Εθνική Επιτροπή της  Unicef τους επαίνους για την συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στο εκπαιδευτικό της πρόγραμμα.Εκτος από τους επαίνους που δόθηκαν στο κάθε τμήμα, δόθηκαν και ατομικοί έπαινοι σε κάθε παιδί.

Τα ανθρωπάκια με τις δεξιότητές μας

Ο ρόλος των γονέων σε σχέση με την εκπαίδευση των παιδιών

Τότα Αρβανίτη-Παπαδοπούλου

Σχολική Σύμβουλος 23^ης Περιφέρειας Π.Α.

Διδάκτωρ Παιδαγωγικής Πανεπιστημίου Αθηνών

M.A. inEducationΠανεπιστημίου Lancaster

Αγαπητοί γονείς,

Καθώς το παιδί σας μεγαλώνει, μεγαλώνουν και οι υποχρεώσεις σας απέναντι στο παιδί, γιατί, εκτός των άλλων,  αποτελείτε για αυτό και πρότυπο μάθησης. Η στάση σας απέναντι στην εκπαίδευση και οι αντιλήψεις σας για αυτήν, μπορούν να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης για το παιδί σας και να το καθοδηγήσουν για το πώς θα αναλάβει, σιγά σιγά, μόνο του την ευθύνη της δικής του εκπαίδευσης.

Για να πετύχετε το καλύτερο δυνατό, τώρα που το παιδί σας ξεκινάει το ταξίδι της εκπαίδευσης:

Γίνετε πρότυπο μάθησης: Από πολύ νωρίς, οι γονείς αποτελούν τους πρώτους εκπαιδευτικούς του παιδιού τους. Για παράδειγμα, ανακαλύπτουν τη φύση μαζί, διαβάζουν μαζί, μαγειρεύουν μαζί, μετράνε μαζί. Όταν το παιδί αρχίζει την τυπική εκπαίδευση (νηπιαγωγείο), η δουλειά του γονέα είναι να του δείξει με ποιο τρόπο το σχολείο θα επεκτείνει αυτή τη μάθηση, που άρχισαν μαζί στο σπίτι, και πόσο συναρπαστικό και ενδιαφέρον μπορεί να είναι αυτό το ταξίδι στην εκπαίδευση. Μέσω της σωστής και ισορροπημένης καθοδήγησης, οι γονείς, αφενός μεν  θα βοηθήσουν το παιδί να οργανώσει το χρόνο του και αφετέρου θα υποστηρίξουν τις επιθυμίες και τη διάθεσή του να μάθει νέα πράγματα μέσα και έξω από το σχολείο.

Εστιάστε την προσοχή σας στον τρόπο που μαθαίνει καλύτερα το παιδί σας: Κάθε παιδί διαθέτει διαφορετική προσωπικότητα.  Ένα σημαντικό πράγμα που πρέπει να κάνετε, είναι να παρακολουθήσετε με προσοχή το παιδί σας. Είναι εξωστρεφές ή είναι ντροπαλό; Κινείται πολύ ή είναι στατικό και εστιάζει για πολύ χρόνο την προσοχή του σε κάτι που το ενδιαφέρει; Ανακαλύψτε ποια πράγματα τραβούν το ενδιαφέρον του και βοηθήστε το να τα εξερευνήσει. Αφήστε το παιδί σας να σας δείξει, με ποιον τρόπο του αρέσει να μαθαίνει. Πολλά παιδιά είναι «οπτικοί τύποι», δηλαδή, μαθαίνουν βλέποντας εικόνες ή δημιουργώντας φανταστικές εικόνες με το μυαλό τους. Άλλα παιδιά μαθαίνουν μέσα από «εμπειρίες αφής», δηλαδή, τους αρέσει να  κατασκευάζουν πράγματα (με ξύλινα τουβλάκια, Lego, πλαστελίνη κλπ.). Άλλα, είναι «ακουστικοί τύποι», δηλαδή, εστιάζουν περισσότερο την προσοχή τους σε αυτά που ακούνε. Προσπαθήστε να μην κάνετε το λάθος να θεωρήσετε ότι το παιδί σας μοιάζει με εσάς ή τον αδελφό του στον τρόπο που μαθαίνει. Κάθε παιδί είναι μοναδικό και μαθαίνει καλύτερα με τον δικό του, προσωπικό τρόπο.

Εξοικονομήστε χρόνο για να διαβάσετε στο παιδί σας: Το να διαβάζετε στο παιδί σας τακτικά είναι μια συνήθεια που αποφέρει πολλά οφέλη γιατί μαθαίνει στο παιδί το σωστό συντακτικό της γλώσσας και καινούργιο λεξιλόγιο. Διαλέξτε μαζί με το παιδί σας τα βιβλία που θα έχει στη βιβλιοθήκη του, γιατί με αυτό τον τρόπο διασφαλίζετε το ενδιαφέρον του για αυτά.

Συνδέστε τη νέα γνώση με την καθημερινή ζωή: Κάνετε τη μάθηση κομμάτι της καθημερινής ζωής. Όταν μαγειρεύετε, κάνετε μαθηματικά με τις μεζούρες. Όταν ταξιδεύετε με το αυτοκίνητο, απαριθμήστε τα φανάρια που θα συναντήσετε ή μιλήστε για το ποτάμι που συναντήσατε μπροστά σας (πώς το λένε, από πού ξεκινάει και πού καταλήγει). Ότανψωνίζετε στο κατάστημα τροφίμων, ζητήστε να σας φέρει τόσα γιαούρτια όσα τα μέλη της οικογένειάς σας. Υπάρχουν πολλά που μπορείτε να κάνετε με το παιδί σας για να του δείξετε με ποιο τρόπο οι γνώσεις μας, συνδέονται με την πραγματική ζωή. Ωστόσο, προσπαθήστε οι συζητήσεις σας  να είναι «συζητήσεις ανταλλαγών». Ακούστε το παιδί σας να σας μιλάει για τις ιδέες του και μην το κατακλύζετε με πληροφορίες που δεν το ενδιαφέρουν.

Βοηθείστε το παιδί σας να αναλάβει την ευθύνη της μάθησής του: Είναι πολύ σημαντικό να βοηθήσετε το παιδί σας να αντιληφθεί ότι είναι προσωπικά υπεύθυνο για τη μάθησή του. Αυτό σημαίνει ότι το ίδιο το παιδί «χρεώνεται» τόσο την επιτυχία όσο και την αποτυχία του. Σημαίνει, επίσης, ότι θα μάθετε το παιδί σας να επιδιώκει τη μάθηση υποκινούμενο από τα δικά του εσωτερικά κίνητρα και όχι γιατί αναμένει μια εξωτερική ανταμοιβή. Η αποζημίωση για τη μάθηση του παιδιού σας πρέπει να έχει τη μορφή της εσωτερικής ικανοποίησης, της χαράς δηλαδή ότι κατάκτησε κάτι ακόμη που δεν ήξερε.

Αποφύγετε να υπερφορτώνετε το πρόγραμμα του παιδιού σας: Προσπαθώντας να εξασφαλίσετε για το παιδί σας, όσο το δυνατόν περισσότερες εμπειρίες για μάθηση, πολλές φορές, φορτώνετε υπερβολικά το ημερήσιο πρόγραμμά του με εξωσχολικές δραστηριότητες. Το παιδί χρειάζεται χρόνο ελεύθερο, χρόνο εκτός προγραμμάτων, για να τον διαθέσει όπως αυτό επιθυμεί. Ωστόσο, αν έχετε ήδη γεμίσει τον ελεύθερο χρόνο του παιδιού σας με δραστηριότητες, παρακολουθήστε το παιδί σας προσεκτικά για να διαπιστώσετε, αν πραγματικά απολαμβάνει αυτό που κάνει. Αν δεν απολαμβάνει ή κουράζεται με κάτι από αυτά που του προσφέρετε εκτός σχολείου, διακόψτε το. Είναι λάθος η ενασχόληση με εξωσχολικές δραστηριότητες, όταν η ζωή του παιδιού σας καταντάει μια κούρσα ταχύτητας από τη μια δραστηριότητα στην άλλη.

Μάθετε εσείς κάτι καινούργιο: Το να επιδιώξετε να μάθετε κάτι καινούργιο για τον εαυτό σας, είναι ιδανικός τρόπος για να λειτουργήσετε ως πρότυπο για το παιδί σας. Διαβάστε για ένα ασυνήθιστο θέμα και μιλήστε με την υπόλοιπη οικογένεια για αυτό, μάθετε κάτι παραπάνω για ένα χόμπι σας, μάθετε να χειρίζεστε τον ηλεκτρονικό υπολογιστή κλπ. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, θα διδάξετε το παιδί σας για το χαρακτήρα που απαιτείται να επιδείξουμε όταν μαθαίνουμε, δηλαδή, υπομονή, επιμονή, καλή διάθεση και, κυρίως, να επιτρέπουμε στον εαυτό μας να κάνει λάθη και να μαθαίνουμε από αυτά.

Αγαπητοί γονείς,

Ο ρόλος του γονέα είναι σύνθετος γι’ αυτό έχει γοητεία και ενδιαφέρον.

Την προηγούμενη εβδομάδα κατασκευάσαμε και δώσαμε ως δώρο στα παιδιά ένα διαφορετικό κουτί πρώτων βοηθειών,

βασισμένο σε μια ιδέα που μας έδωσε η Σχολική μας Σύμβουλος.

Συμβολίζει τη φιλοσοφία που θα διαπερνά τις σχέσεις μας μέσα στην τάξη.

Συνοδεύτηκε με το παρακάτω σημείωμα:

ΕΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΚΟΥΤΙ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ

Αγαπητέ/ή …………………,  τα πράγματα που υπάρχουν μέσα στο κουτί,

έχουν ένα ιδιαίτερο νόημα για όλους εμάς εδώ στο Νηπιαγωγείο.

Για να δούμε τι με τη σειρά, τι σημαίνει το καθένα:

• Ένα κομμάτι μπαμπάκι, για να σου θυμίζει ότι η τάξη μας είναι γεμάτη με ευγενικά λόγια και ζεστά συναισθήματα.
• Μια καραμέλα, για να σε παρηγορήσει, όταν αισθανθείς λυπημένος/η.
• Ένα χαρτομάντηλο, για να σου θυμίζει ότι είναι σημαντικό να στεγνώσεις τα δάκρυα κάποιου που σε χρειάζεται.
• Ένα λαστιχάκι, για να σου θυμίζει ότι όλοι είμαστε ενωμένοι και λειτουργούμε σαν ομάδα.
• Ένα αστεράκι, για να σου θυμίζει να λάμπεις και πάντα να προσπαθείς το καλύτερο.
• Μια χρυσή κλωστή, για να σου θυμίζει ότι η φιλία μας κρατά δεμένους με τους φίλους μας.
• Ένα κέρμα, για να σου θυμίζει ότι έχεις αξία και είσαι ιδιαίτερος.
• Μια οδοντογλυφίδα, για να σου θυμίζει να διαλέγεις τα καλύτερα κομμάτια από το χαρακτήρα των συμμαθητών σου.
• Ένα αυτοκόλλητο επίδεσμο (τραυμαπλάστ), για να επουλώνεις τα πληγωμένα συναισθήματα των φίλων σου και τα δικά σου.
• Μια γόμα, για να σου θυμίζει ότι όλοι κάνουμε λάθη και δεν πειράζει, αρκεί να προσπαθούμε να τα διορθώσουμε.
• Ένα συνδετήρα, για να θυμάσαι πως μπορείς να έρθεις στη δασκάλα σου, αν αισθάνεσαι την ανάγκη να  μιλήσεις με κάποιον και είναι όλοι οι συμμαθητές σου απασχολημένοι.

Τα κουτιά

Το περιεχόμενο του κουτιού