Με τους μαθητές της Δ1 τάξης του 106ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών κατά το σχολικό έτος 2022-2023 στο πλαίσιο Εργαστηρίου Δεξιοτήτων πραγματευθήκαμε το θέμα: «Ανθρώπινα Δικαιώματα». Σκοπός του προγράμματος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν ποια είναι τα βασικά ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικότερα τα δικαιώματα των παιδιών. Να κατανοήσουν ότι τα δικαιώματα του καθενός ισοδυναμούν με υποχρεώσεις απέναντι στους άλλους. Επιπλέον να είναι σε θέση να συνδέουν τη διεκδίκηση δικαιωμάτων και την ανάληψη υποχρεώσεων με περιστάσεις της σύγχρονης καθημερινότητάς τους. Για τον σκοπό αυτό αξιοποιήθηκαν κείμενα και εικόνες της 13ης ενότητας του σχολικού εγχειριδίου της Γλώσσας με τίτλο: «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι», καθώς και λαϊκά παραδοσιακά παραμύθια. Θεωρήθηκε ότι μέσα από την αλληγορία των παραμυθιών προβάλλονται ως διαχρονικές αξίες τα ανθρώπινα δικαιώματα.Η κ. Γεωργία Αγγελή, αφηγήτρια παραμυθιών – ραδιοφωνική παραγωγός, συνεργάστηκε μαζί μας εθελοντικά καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Αρχικά αφηγήθηκε λαϊκά παραδοσιακά παραμύθια στους μαθητές του Δ1 και άλλων τμημάτων του σχολείου στον χώρο της Βιβλιοθήκης, ώστε περισσότερα παιδιά να βιώσουν την εμπειρία της αφήγησης. Σε επόμενο στάδιο οι αφηγήσεις συνεχίστηκαν μόνο για τους μαθητές της Δ1 τάξης στην αίθουσα διδασκαλίας. Σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της τάξης γινόταν επιλογή και αφήγηση παραμυθιών, το περιεχόμενο και τα επιμύθια των οποίων συνδέονταν με τα ανθρώπινα δικαιώματα που είχαν ήδη διδαχθεί στο αντίστοιχο κεφάλαιο της Γλώσσας. Στη συζήτηση που ακολουθούσε οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να αντιστοιχίσουν συγκεκριμένα παραμυθικά στοιχεία με τα δικαιώματα των παιδιών, όπως αυτά απεικονίζονται σε αφίσα της UNICEF, η οποία συμπεριλαμβάνεται στο βιβλίο της Γλώσσας (Β.Μ, Γ΄ τεύχος, σ. 40), καθώς και να εκφράσουν δικά τους βιώματα και απόψεις. Στο τέλος ζωγράφιζαν ό,τι τους έκανε εντύπωση από το παραμύθι και έβαζαν τίτλο στη ζωγραφιά τους. Ύστερα παρουσίαζαν τα έργα τους ενώπιον των συμμαθητών τους και αιτιολογούσαν τις επιλογές τους. Εκτός των άλλων, η κ. Αγγελή δώρισε σε κάθε μαθητή του τμήματος δύο λογοτεχνικά βιβλία. Με την αφορμή αυτή σχεδιάστηκαν από την εκπαιδευτικό και υλοποιήθηκαν από τους μαθητές, δράσεις φιλαναγνωσίας κατά την περίοδο των διακοπών του Πάσχα. Οι εργασίες τους παρουσιάστηκαν στην τάξη.Η συγγραφή του ομαδικού παραμυθιού προέκυψε ως αποκορύφωμα των δραστηριοτήτων που προηγήθηκαν. Από κουτιά με καρτέλες που έφερε η κ. Αγγελή, τα παιδιά επέλεξαν τυχαία ένα ουσιαστικό, ένα επίθετο, ένα ρήμα, καθώς και την εικόνα ενός ήρωα. Κατόπιν επιχείρησαν να τα συνδέσουν δημιουργώντας με τη φαντασία τους προτάσεις, περιόδους, ή παραγράφους. Δεδομένου ότι μερικοί μαθητές είχαν άγνωστες λέξεις, τους δόθηκε η ευκαιρία να ανατρέξουν σε λεξικά αναζητώντας τις σημασίες τους. Η κ. Αγγελή επιμελήθηκε τα γραπτά των μαθητών, ενώνοντάς τα σε ενιαίο κείμενο. Στη συνέχεια τα παιδιά εικονογράφησαν τα δικά τους παραμυθικά στιγμιότυπα και επέλεξαν με ψηφοφορία τον τίτλο του παραμυθιού.
Ευχαριστώ από καρδιάς την κ. Γεωργία Αγγελή για την εθελοντική προσφορά της στους μαθητές του σχολείου μας. Η φιλική της διάθεση, η προθυμία της αλλά, κυρίως, η ζωντάνια των παραμυθικών της αφηγήσεων, έφεραν όλους εμάς πιο κοντά στη λαϊκή μας παράδοση και συνέβαλαν καθοριστικά στην ολοκλήρωση του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού
προγράμματος. Ευχαριστίες θέλω να εκφράσω στη Διευθύντρια του σχολείου, κ. Ελένη Μαυρογονάτου, καθώς και στη σχολική επιτροπή, που ανέλαβαν τα έξοδα για τη δημιουργία εντύπου, το οποίο διανεμήθηκε στους μαθητές και κατατέθηκε στη σχολική βιβλιοθήκη. Κυρίως, όμως, ευχαριστώ τους μαθητές μου της Δ1 τάξης για τη χαρά της δημιουργίας
που μοιραστήκαμε μαζί.
Η δασκάλα της τάξης
Αναστασία Ν. Μαργέτη
Μπορείτε να δείτε το παραμύθι μας εδώ:
τελικό παραμύθι Δ1 τάξης
